第二百三十四章 无奈的李校长
推荐阅读：宇宙职业选手、斗罗大陆V重生唐三、万相之王、星门、剑道第一仙、雪中悍刀行、一剑独尊、全职艺术家、牧龙师、临渊行
一秒记住【三界小说网 www.xs3j.com】，精彩小说无弹窗免费阅读！
依旧是那间华丽的大厅，依旧是冥界的校长跟老师这些人，依旧在商谈有关于东皇守义的问题，说起来这次的会议跟前面两次也没有什么区别。
不过李校长很头疼，十分头疼，他没有想到，当时自己做的同意东皇守义来冥界就读的决定，会导致了今天进退两难的局面。
正如那个瘦高中年人所说，这东皇守义现如今就跟鸡肋没什么两样，食之无味，弃之可惜。
但是他偏偏又搞出了这么大的事情，你说若是不把奖励给他吧，那他们这些人视校规为何物？又视学校的荣誉为何物？
但是把奖励给他的话，这更加是不可能的，将本来要分配给两届优秀学生的资源给了这么一个不知道根底的人，要是他成长起来后，成为一个祸害，那不仅冥界的声誉扫地，甚至可能背上千古骂名啊。
“难，难，难！”
“哎，说说吧，你们都是什么样的看法？”李校长背着手叹了一口气，环顾着众人说道。
“啪！”他的话音刚落，那个老教师就用力一拍桌子，道：“校长，学校的规矩无论如何都不能轻易改变，这是先辈们遗留下来的传统，也是我们这些人的荣耀，若是轻易改变校规的话，朝令夕改，那么我们冥界又跟其它垃圾学校有什么两样。”
这一位老人家可是在冥界教书育人超过了百年，门生遍布，声望颇高，所以他的话十分的有分量，他一说完后，就有数人微微点头表示赞同。
不过这时瘦高中年人李老师站出来了，“闻人老先生，我们的意思并不是要改变校规，只是就事论事，想要找到一个完美的解决方案罢了。”
“这位东皇守义学生可以说没有一天在我们的眼皮底子下修炼的，他的心性我们一无所知，他刚来的时候大家也知道了，全身经脉破碎，窍穴尽毁，可以说是断了修行之路，但是现在呢，他不仅恢复了，而且还拥有了不弱于二年级首席的实力，而这，他只用了短短一年的时间。”
“同样的，对于他是怎么恢复的，又是怎么拥有现在这种实力的，我们依旧是一无所知，难道你真的放心将那么多资源都投给他吗？万一他以后成为危害社会的，危害人类的大恶人呢？”
“现如今那个黑暗工会的会长，不就是这样的一个从高校中走出去的人么？”
“呵呵，鼠目寸光。”闻人老师冷笑一声，意味深长的说道：“你们可还记得，当时在那个黑暗的空间里面，那个孩子所讲的故事？”
“当然记得。”中年人对于这个比自己辈分大不知道多少的老人的大骂毫无办法，不过他还是坚持自己的意思说道：“从那个故事里，我们就可以知道，这个人的内心就如同那吃人的老虎一般，平时看起来十分无害，但是关键时刻，他就会展露自己的獠牙，甚至连自己的同类都可以吃掉，这种人无疑是十分危险的，颇有一些偏向邪恶的征兆。”
“哦，这就是你对那个故事的解读？”闻人老先生失望的摇了摇头，“冥界果然一代不如一代啊，若是我们这几个老家伙死了，冥界或许也就撑不下去了。”
“老先生此言差矣，自冥界创立以来，在这里走出去的强者不计其数，现如今早已经成为莘莘学子心目中最好的学校了，每年来此就读的学生，无一不是疙瘩城市最为优秀的天才，可以说只要有这个优势在，我们先天就立于不败之地。”
作为未来冥界的接管人，瘦高中年人听到他这么说，当然是第一个站出来反驳他的。
“呵，学校再好，若是没有优秀的教师，也只是误人子弟罢了。”老先生嗤笑一声，在看到中年人还一副不服气跟不以为然的样子后，直接从空间手镯中取出了一本书。
“这是我按照那个孩子的话，一字一句完完全全记录下来的完整故事，这一年来，我每天都要看一遍这本书，每一次都让我的内心有了新的明悟。”
“你所看到的，是写这本书的人内心中的阴暗心理，而我却看到了不一样的东西。”
“那个孩子上次只说了人性跟兽性这两个观点，但是其实，在其中还蕴含着另一种深刻的寓意，就是神性。”
“兽性依靠本能做事，暴戾，残忍，是为恶~”
“神性悲天悯人，和谐，美好，是为善~”
“而人性杂夹在其中，时而靠近善，时而靠近恶，貌似飘忽不定。”
“但正因如此，我才明白作者要告诉我们的道理，故事是由人创作的，其中的善与恶也是一样的，由故事推及到己身，人的本性善恶，完全是依靠着人类的本心来掌控，坚持本我，善与恶，只不过是一念之间罢了。”
李校长本来正在头疼的看着两人的争辩，这已经不是简简单单的关于东皇守义是否发放奖励的问题了，而是冥界新旧思想的碰撞，两者争执不已的体现。
不过在听完了闻人老先生的讲解后，他也有些沉默了下来，事到如今，他发现自己内心中居然隐隐觉得，这个答案，才是这个故事真正的答案。
坚持本我，正是成为强者所必须拥有的信念，只要坚定自己的道心，才能走出自己的路。
而瘦高中年人也似有感悟，良久，他向着老先生微微鞠了一躬：“多谢老先生教诲，学生之前孟浪了。”
“无妨。”闻人老先生很是大度的挥挥手，而后对着他说道：“我也不是不讲理的人，既然给那位孩子的奖励这么有争议，那么倒不如奖励依旧分为十分，给他二年级的那一份就好了，而且二年级的时候，学生都是待在我们身边，由我们亲自指导，待得时间长了，自然就可以看到他的本性，到时候若他是一心向善，那么再给他一些补偿就是了，如何？”
“此言大善！”
这确实是最好的办法了。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
依旧是那间华丽的大厅，依旧是冥界的校长跟老师这些人，依旧在商谈有关于东皇守义的问题，说起来这次的会议跟前面两次也没有什么区别。
不过李校长很头疼，十分头疼，他没有想到，当时自己做的同意东皇守义来冥界就读的决定，会导致了今天进退两难的局面。
正如那个瘦高中年人所说，这东皇守义现如今就跟鸡肋没什么两样，食之无味，弃之可惜。
但是他偏偏又搞出了这么大的事情，你说若是不把奖励给他吧，那他们这些人视校规为何物？又视学校的荣誉为何物？
但是把奖励给他的话，这更加是不可能的，将本来要分配给两届优秀学生的资源给了这么一个不知道根底的人，要是他成长起来后，成为一个祸害，那不仅冥界的声誉扫地，甚至可能背上千古骂名啊。
“难，难，难！”
“哎，说说吧，你们都是什么样的看法？”李校长背着手叹了一口气，环顾着众人说道。
“啪！”他的话音刚落，那个老教师就用力一拍桌子，道：“校长，学校的规矩无论如何都不能轻易改变，这是先辈们遗留下来的传统，也是我们这些人的荣耀，若是轻易改变校规的话，朝令夕改，那么我们冥界又跟其它垃圾学校有什么两样。”
这一位老人家可是在冥界教书育人超过了百年，门生遍布，声望颇高，所以他的话十分的有分量，他一说完后，就有数人微微点头表示赞同。
不过这时瘦高中年人李老师站出来了，“闻人老先生，我们的意思并不是要改变校规，只是就事论事，想要找到一个完美的解决方案罢了。”
“这位东皇守义学生可以说没有一天在我们的眼皮底子下修炼的，他的心性我们一无所知，他刚来的时候大家也知道了，全身经脉破碎，窍穴尽毁，可以说是断了修行之路，但是现在呢，他不仅恢复了，而且还拥有了不弱于二年级首席的实力，而这，他只用了短短一年的时间。”
“同样的，对于他是怎么恢复的，又是怎么拥有现在这种实力的，我们依旧是一无所知，难道你真的放心将那么多资源都投给他吗？万一他以后成为危害社会的，危害人类的大恶人呢？”
“现如今那个黑暗工会的会长，不就是这样的一个从高校中走出去的人么？”
“呵呵，鼠目寸光。”闻人老师冷笑一声，意味深长的说道：“你们可还记得，当时在那个黑暗的空间里面，那个孩子所讲的故事？”
“当然记得。”中年人对于这个比自己辈分大不知道多少的老人的大骂毫无办法，不过他还是坚持自己的意思说道：“从那个故事里，我们就可以知道，这个人的内心就如同那吃人的老虎一般，平时看起来十分无害，但是关键时刻，他就会展露自己的獠牙，甚至连自己的同类都可以吃掉，这种人无疑是十分危险的，颇有一些偏向邪恶的征兆。”
“哦，这就是你对那个故事的解读？”闻人老先生失望的摇了摇头，“冥界果然一代不如一代啊，若是我们这几个老家伙死了，冥界或许也就撑不下去了。”
“老先生此言差矣，自冥界创立以来，在这里走出去的强者不计其数，现如今早已经成为莘莘学子心目中最好的学校了，每年来此就读的学生，无一不是疙瘩城市最为优秀的天才，可以说只要有这个优势在，我们先天就立于不败之地。”
作为未来冥界的接管人，瘦高中年人听到他这么说，当然是第一个站出来反驳他的。
“呵，学校再好，若是没有优秀的教师，也只是误人子弟罢了。”老先生嗤笑一声，在看到中年人还一副不服气跟不以为然的样子后，直接从空间手镯中取出了一本书。
“这是我按照那个孩子的话，一字一句完完全全记录下来的完整故事，这一年来，我每天都要看一遍这本书，每一次都让我的内心有了新的明悟。”
“你所看到的，是写这本书的人内心中的阴暗心理，而我却看到了不一样的东西。”
“那个孩子上次只说了人性跟兽性这两个观点，但是其实，在其中还蕴含着另一种深刻的寓意，就是神性。”
“兽性依靠本能做事，暴戾，残忍，是为恶~”
“神性悲天悯人，和谐，美好，是为善~”
“而人性杂夹在其中，时而靠近善，时而靠近恶，貌似飘忽不定。”
“但正因如此，我才明白作者要告诉我们的道理，故事是由人创作的，其中的善与恶也是一样的，由故事推及到己身，人的本性善恶，完全是依靠着人类的本心来掌控，坚持本我，善与恶，只不过是一念之间罢了。”
李校长本来正在头疼的看着两人的争辩，这已经不是简简单单的关于东皇守义是否发放奖励的问题了，而是冥界新旧思想的碰撞，两者争执不已的体现。
不过在听完了闻人老先生的讲解后，他也有些沉默了下来，事到如今，他发现自己内心中居然隐隐觉得，这个答案，才是这个故事真正的答案。
坚持本我，正是成为强者所必须拥有的信念，只要坚定自己的道心，才能走出自己的路。
而瘦高中年人也似有感悟，良久，他向着老先生微微鞠了一躬：“多谢老先生教诲，学生之前孟浪了。”
“无妨。”闻人老先生很是大度的挥挥手，而后对着他说道：“我也不是不讲理的人，既然给那位孩子的奖励这么有争议，那么倒不如奖励依旧分为十分，给他二年级的那一份就好了，而且二年级的时候，学生都是待在我们身边，由我们亲自指导，待得时间长了，自然就可以看到他的本性，到时候若他是一心向善，那么再给他一些补偿就是了，如何？”
“此言大善！”
这确实是最好的办法了。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。