第182章：假如世界会在一个月后毁灭
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“肖东，这首英文歌是你写的？”乔莉老师激动地望着肖东道。
“昨晚灵感来了写的。”肖东笑道，“乔老师觉得怎么样？”
“不错，很不错！词曲都不错，唱得也不错！”乔莉老师不吝赞赏道，“以前有写过英文歌吗？”
“尝试过，但都写得不顺手，这是我写得最顺手的一次。”肖东一点儿不露怯地撒谎道。
我是在为两个平行空间的文化交流做贡献啊，他用这条理由狠狠地打压着自己的那颗追求真理的良心。
乔莉老师还想对肖东几句什么，但一看时间已经到七点了，只能鼓励一句肖东好好努力，然后宣布开始今的BP赛制模拟辩论赛培训。
是培训，其实也算是一场赛了。
今这里来了这么多人，其中报名参加辩论赛的人几乎全来了，他们有的有指导老师，有的还没有找到指导老师，来观摩这场辩论赛对他们来也算是一场很好的培训了。
乔莉老师指导肖东几个人把几张桌子摆好，然后开始抽签决定正反方，结果孟曦东、张超；李薇薇、张紫涵分别为正方一二队，李辉、李大力和肖东、李亦舒为反方一二队。
分好正反方队伍，乔莉老师举手强调道：“我再强调几个问题：一，你们四支队任何两队之间都是竞争对手，但是，正方两支队和反方两支队之间又必须合作！
具体来，你们无论是正方还是反方的第二队，必须支持你们的第一队的观点，同时，也必须要有自己延展拓深的观点！裁判要针对你们各自的表现来打分！
二、每人发言7分钟，发言时间短你会不全或者不清问题，发言超时15秒会被扣分！
三，辩手提出质询的时间应在对方辩手发言的第2到第6分钟之间。质询要针对发言者正在申述的论点提出的本方观点；
四，除了辩论双方的第四辩手，其它所有辩手都需要提出自己的论点。除了‘首相’，其他所有辩手都要反驳对方辩友的辩论。
‘首相’只负责不歪曲辩题原意地展开辩题。
五，所有辩手在遵循辩论规则的基础上，在发言中一定要注意两点：一是要思路清晰严密；二是一定要让别人听明白你的论述，这是有一些技巧的。
一般来，实战中你的statement至少1句话，explanation至少2句话，example至少有3句话。一般一个论点的完整论证需要至少1分钟的时间。”
乔莉老师强调完，又习惯地问了一句：“听明白了吗？”
“听明白了！”
肖东他们八人还没回答，后面就传来一声粗喉咙大嗓门。
是苗霄龙，周围其他人都望向他，他瞪着眼睛嘀咕：“听明白就是听明白了，难道不应该回应老师一声吗？”
众人无语，这话好正确。
肖东八人忍着笑点头。
然后下面就是乔莉老师公布辩题。
辩题很悲伤：Thishousebelievesthateshouldannouncethattheorldendsinamonth.
乔莉老师公布完辩题，扬起手道：“好了，下面，只有正方一队有权利留在这里，其他队都自找地方讨论准备，队之间不可以互相讨论喔，也不可以和队之外的任何人讨论的。
十分钟后必须回到这儿，否则裁判团有权做出淘汰你们的决定喔。”
这里并没有裁判团，校团委副书记张建功也应该有事儿，并没有来参加这次培训，所以指导和裁判只有乔莉老师一人，但她还是做出煞有介事的样子。
“乔老师，那我们可以离开这里讨论吗？”孟曦东问道。
这是个对正方不太友好的辩题，孟曦东和他的队友张超需要好好讨论一下。
乔莉老师看看阶梯教室里黑压压的人，点点头道：“可以。”
八人走出阶梯教室，然后分散走开。
肖东和李亦舒走了一会儿坐在林荫道的一张长条椅上，先各自安静思考，并不讨论。
肖东觉察到李亦舒进入了贤者空间，他自己的贤者时间已经全部消耗完了，所以他必须在十分钟内尽量深入地思考这个辩题。
幸好这并不是一个需要多么海量知识的辩题，也不需要多少专业的知识点。
李亦舒也只用了十多分钟的贤者时间就退出来了，然后又过了五分钟，两人开始一边往阶梯教室里走，一边各自低声阐述了一下自己对这个辩题的看法和论点、论据和论证，重合处很多，不过也都有一些对方没有想到的地方，双方融汇一下，等走进阶梯教室里时，他们各自对这个辩题都已经形成了一个较为完整深入的逻辑链条。
其他三队也陆续回来了，大家按位置坐好，各自动笔在提前准备好的卡片上书写自己准备好的逻辑链条上的一些关键点。
肖东没有准备卡片，李亦舒分给他几张，虽然他俩其实都并不需要这些卡片，不过也并不想在此时表现得太过特立独行，所以也各自写零。
肖东一边漫不经心地写着，一边注意捕捉着其他三队成员的意念波，这自然是极占便夷，可以提前察知各方的论证逻辑链条和论据，提前找出正方孟曦东他们论证中的漏洞构思辩驳，找出李辉和李加力反方一队的论证过程中的逻辑链条疏漏之处进行延展和补充论证。
这种辩论赛评判输赢的一个重要标准是谁提出的能站住脚的观点更多，谁论证的逻辑链条更严密。
所以，驳倒对方的观点越多，自己立论得越充分越严密，自然赢面也就越大。
五分钟后，这场名为培训，世纪却是一场赛的辩论正式开始！
首先由正方“首相”孟曦东发言。
作为扮演“首相”角色的正方一辩，孟曦东的职责是展开辩题，这对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。
如果他连辩题的含义都没搞清楚，误读了辩题就搞笑了――这样意义明确的辩题对于孟曦东来，自然是不存在这个问题的。
他也不能故意歪曲辩题原意，否则反方首领就有权纠正，对辩题进行重新定义。
而这样一来，正方一队自然是要被裁判扣分的。
孟曦东是不会犯这样的低级错误的，不过这个辩题对于正方来的确不太友好，但作为新闻广播系才子，在综艺节目“一战到底”中有过突出表现的孟曦东却也毫不犯怵，他站起来带着一种沉重的口气，口齿清晰、语音流畅地开始了自己的发言：“Goodevening，everyone，Todaye‘regoingtodiscussaveryseriousissue，asekno，ourorldillbeendedinamonth……”
不能不，孟曦东真的是个不可多得的才子，首先他的这个表演赋就不错，利用他的表、肢体语言和沉重的语气，片刻之间就把大家带入了一个临其境般的世界末的氛围中，让人在恍惚中，好像此刻大家真的面临着一个世界末一般，而他真的就是那个首相，正站在上议院里主导这个沉重的会议。
而除了这个出色的表演赋外，孟曦东对辩题也展开得不错。
7分钟的发言，他用了2分多钟的时间阐释了辩题的背景、关键词定义和正方的立场。
用4分多钟的时间来讲他的观点支撑，一、政府对涉及到民众切利益的大事要做到公开透明，不应抹杀民众的知权；二，公布消息可以使民众做好心理准备，可以在剩下的时间内安排自己要做的事，给自己的一生来个更好的结尾，不留太多的遗憾；三，公布消息可以让民众一起想办法解决问题，或许有转机也不定。
在这个辩题对于正方来不太友好的况下，孟曦东的发言可以已经挖掘得相当好，而且还有难能可贵的一点儿是，他的时间也把握得极好，几乎是压着结束的铃声发言完毕，这就对接下来反方一辩李辉的发言造成了一定的困难。
作为反方一辩，李辉要在同样是7分钟的发言中，通过直接或间接地驳斥孟曦东来立论，但是孟曦东压着结束铃声发言完毕，这给李辉留下的思考时间就太少了！
但李辉作为三年前的全国状元，目前通博书院和经管院的高材生，华清大学本年度特等奖学金有力的争夺者，这水平也绝对不是一盏省油的灯！
他敏锐地抓住了被孟曦东故意模糊聊一个概念，那就是，政府的主要智能是什么？
政府的主要职能，应该是使公众利益最大化！
李辉响亮地提出了这个论点，驳斥了孟曦东关于要维护公民的知权而不顾发布消息极有可能导致下提前大乱的观点，通过引经据典，形成了一个较为完整严密的逻辑链条，很好地论述了他的观点！
孟曦东和李辉两大才子卓越的发挥，极大地挤压了正方二队和反方二队发挥的空间！
因为他俩貌似几乎把这个辩题中最重要的一些观点都给讲了，而且逻辑链条似乎也严密得无懈可击。
“肖东，这首英文歌是你写的？”乔莉老师激动地望着肖东道。
“昨晚灵感来了写的。”肖东笑道，“乔老师觉得怎么样？”
“不错，很不错！词曲都不错，唱得也不错！”乔莉老师不吝赞赏道，“以前有写过英文歌吗？”
“尝试过，但都写得不顺手，这是我写得最顺手的一次。”肖东一点儿不露怯地撒谎道。
我是在为两个平行空间的文化交流做贡献啊，他用这条理由狠狠地打压着自己的那颗追求真理的良心。
乔莉老师还想对肖东几句什么，但一看时间已经到七点了，只能鼓励一句肖东好好努力，然后宣布开始今的BP赛制模拟辩论赛培训。
是培训，其实也算是一场赛了。
今这里来了这么多人，其中报名参加辩论赛的人几乎全来了，他们有的有指导老师，有的还没有找到指导老师，来观摩这场辩论赛对他们来也算是一场很好的培训了。
乔莉老师指导肖东几个人把几张桌子摆好，然后开始抽签决定正反方，结果孟曦东、张超；李薇薇、张紫涵分别为正方一二队，李辉、李大力和肖东、李亦舒为反方一二队。
分好正反方队伍，乔莉老师举手强调道：“我再强调几个问题：一，你们四支队任何两队之间都是竞争对手，但是，正方两支队和反方两支队之间又必须合作！
具体来，你们无论是正方还是反方的第二队，必须支持你们的第一队的观点，同时，也必须要有自己延展拓深的观点！裁判要针对你们各自的表现来打分！
二、每人发言7分钟，发言时间短你会不全或者不清问题，发言超时15秒会被扣分！
三，辩手提出质询的时间应在对方辩手发言的第2到第6分钟之间。质询要针对发言者正在申述的论点提出的本方观点；
四，除了辩论双方的第四辩手，其它所有辩手都需要提出自己的论点。除了‘首相’，其他所有辩手都要反驳对方辩友的辩论。
‘首相’只负责不歪曲辩题原意地展开辩题。
五，所有辩手在遵循辩论规则的基础上，在发言中一定要注意两点：一是要思路清晰严密；二是一定要让别人听明白你的论述，这是有一些技巧的。
一般来，实战中你的statement至少1句话，explanation至少2句话，example至少有3句话。一般一个论点的完整论证需要至少1分钟的时间。”
乔莉老师强调完，又习惯地问了一句：“听明白了吗？”
“听明白了！”
肖东他们八人还没回答，后面就传来一声粗喉咙大嗓门。
是苗霄龙，周围其他人都望向他，他瞪着眼睛嘀咕：“听明白就是听明白了，难道不应该回应老师一声吗？”
众人无语，这话好正确。
肖东八人忍着笑点头。
然后下面就是乔莉老师公布辩题。
辩题很悲伤：Thishousebelievesthateshouldannouncethattheorldendsinamonth.
乔莉老师公布完辩题，扬起手道：“好了，下面，只有正方一队有权利留在这里，其他队都自找地方讨论准备，队之间不可以互相讨论喔，也不可以和队之外的任何人讨论的。
十分钟后必须回到这儿，否则裁判团有权做出淘汰你们的决定喔。”
这里并没有裁判团，校团委副书记张建功也应该有事儿，并没有来参加这次培训，所以指导和裁判只有乔莉老师一人，但她还是做出煞有介事的样子。
“乔老师，那我们可以离开这里讨论吗？”孟曦东问道。
这是个对正方不太友好的辩题，孟曦东和他的队友张超需要好好讨论一下。
乔莉老师看看阶梯教室里黑压压的人，点点头道：“可以。”
八人走出阶梯教室，然后分散走开。
肖东和李亦舒走了一会儿坐在林荫道的一张长条椅上，先各自安静思考，并不讨论。
肖东觉察到李亦舒进入了贤者空间，他自己的贤者时间已经全部消耗完了，所以他必须在十分钟内尽量深入地思考这个辩题。
幸好这并不是一个需要多么海量知识的辩题，也不需要多少专业的知识点。
李亦舒也只用了十多分钟的贤者时间就退出来了，然后又过了五分钟，两人开始一边往阶梯教室里走，一边各自低声阐述了一下自己对这个辩题的看法和论点、论据和论证，重合处很多，不过也都有一些对方没有想到的地方，双方融汇一下，等走进阶梯教室里时，他们各自对这个辩题都已经形成了一个较为完整深入的逻辑链条。
其他三队也陆续回来了，大家按位置坐好，各自动笔在提前准备好的卡片上书写自己准备好的逻辑链条上的一些关键点。
肖东没有准备卡片，李亦舒分给他几张，虽然他俩其实都并不需要这些卡片，不过也并不想在此时表现得太过特立独行，所以也各自写零。
肖东一边漫不经心地写着，一边注意捕捉着其他三队成员的意念波，这自然是极占便夷，可以提前察知各方的论证逻辑链条和论据，提前找出正方孟曦东他们论证中的漏洞构思辩驳，找出李辉和李加力反方一队的论证过程中的逻辑链条疏漏之处进行延展和补充论证。
这种辩论赛评判输赢的一个重要标准是谁提出的能站住脚的观点更多，谁论证的逻辑链条更严密。
所以，驳倒对方的观点越多，自己立论得越充分越严密，自然赢面也就越大。
五分钟后，这场名为培训，世纪却是一场赛的辩论正式开始！
首先由正方“首相”孟曦东发言。
作为扮演“首相”角色的正方一辩，孟曦东的职责是展开辩题，这对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。
如果他连辩题的含义都没搞清楚，误读了辩题就搞笑了――这样意义明确的辩题对于孟曦东来，自然是不存在这个问题的。
他也不能故意歪曲辩题原意，否则反方首领就有权纠正，对辩题进行重新定义。
而这样一来，正方一队自然是要被裁判扣分的。
孟曦东是不会犯这样的低级错误的，不过这个辩题对于正方来的确不太友好，但作为新闻广播系才子，在综艺节目“一战到底”中有过突出表现的孟曦东却也毫不犯怵，他站起来带着一种沉重的口气，口齿清晰、语音流畅地开始了自己的发言：“Goodevening，everyone，Todaye‘regoingtodiscussaveryseriousissue，asekno，ourorldillbeendedinamonth……”
不能不，孟曦东真的是个不可多得的才子，首先他的这个表演赋就不错，利用他的表、肢体语言和沉重的语气，片刻之间就把大家带入了一个临其境般的世界末的氛围中，让人在恍惚中，好像此刻大家真的面临着一个世界末一般，而他真的就是那个首相，正站在上议院里主导这个沉重的会议。
而除了这个出色的表演赋外，孟曦东对辩题也展开得不错。
7分钟的发言，他用了2分多钟的时间阐释了辩题的背景、关键词定义和正方的立场。
用4分多钟的时间来讲他的观点支撑，一、政府对涉及到民众切利益的大事要做到公开透明，不应抹杀民众的知权；二，公布消息可以使民众做好心理准备，可以在剩下的时间内安排自己要做的事，给自己的一生来个更好的结尾，不留太多的遗憾；三，公布消息可以让民众一起想办法解决问题，或许有转机也不定。
在这个辩题对于正方来不太友好的况下，孟曦东的发言可以已经挖掘得相当好，而且还有难能可贵的一点儿是，他的时间也把握得极好，几乎是压着结束的铃声发言完毕，这就对接下来反方一辩李辉的发言造成了一定的困难。
作为反方一辩，李辉要在同样是7分钟的发言中，通过直接或间接地驳斥孟曦东来立论，但是孟曦东压着结束铃声发言完毕，这给李辉留下的思考时间就太少了！
但李辉作为三年前的全国状元，目前通博书院和经管院的高材生，华清大学本年度特等奖学金有力的争夺者，这水平也绝对不是一盏省油的灯！
他敏锐地抓住了被孟曦东故意模糊聊一个概念，那就是，政府的主要智能是什么？
政府的主要职能，应该是使公众利益最大化！
李辉响亮地提出了这个论点，驳斥了孟曦东关于要维护公民的知权而不顾发布消息极有可能导致下提前大乱的观点，通过引经据典，形成了一个较为完整严密的逻辑链条，很好地论述了他的观点！
孟曦东和李辉两大才子卓越的发挥，极大地挤压了正方二队和反方二队发挥的空间！
因为他俩貌似几乎把这个辩题中最重要的一些观点都给讲了，而且逻辑链条似乎也严密得无懈可击。