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第一百五十二章剑拔弩张

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    一更

    因为有老教师质疑考试结果,张翠莲被校长请到办公室去喝茶。Ω81  『中Δ文  网

    “我不明白,这有什么好质疑的?难道新鲜的教学方式,与同学们打成一片就不能教好课了么?”张翠莲很生气:“孩子们喜欢我,上课的时候没有一个人讲话、溜号、开小差。常常都下课了还觉得时间过得很快,没有人不完成我留的作业。怎么就打小抄了?他们在这几个单元学的非常的扎实!”

    校长是个白胖老人,长得慈眉善目像个弥勒佛一样。见张翠莲很激动,笑咪咪的说道:“张老师,别冲动别紧张嘛。你的教学方式我很理解,短时间内效果确实很突出。学生们的成绩突飞猛进也是所有老师想要看见的。这样吧,这两天我去你的课堂上旁听。也让其他的老师们参考一下你的教学方法。”

    张翠莲泄气,看来校长也不相信自己没有作弊。满肚子的火气没处撒,也只能打起精神好好地将教学进行下去。

    果然下午第一堂课开始,校长就领着两个年级主任拿本语文书进来坐到后面开始旁听起来。

    孩子们看见校长进来都有些紧张,连瞌睡虫都跑了。

    张翠莲站在讲台上笑眯眯的安抚道:“这次期中考试,咱们班的语文成绩以压倒性胜利盖过了所有的班级。校长对咱们班的成绩很满意,特意来看看你们平时是如何认真学习的。”

    这么一说孩子们与有荣焉的挺着背,腰板坐的直直的双手放在课桌上表现的异常出色。

    张翠莲笑咪咪的说道:“在上课之前,老师呢要对上一单元的内容进行复习。复习的方式是抢答比赛,我左手边这两组与右手边这两组进行比赛。赢了的一方可以随意挑选输了的一方表演一个小节目。唱歌跳舞讲笑话都可以啊。”

    孩子们都爱贪玩也都有竞争意识,听说两边比赛都跃跃欲试起来。

    张翠莲开始提问,两边的同学就开始举手抢答。场面异常热烈,张翠莲见大家这么高兴连忙提醒道:“不是说谁会谁才举手,这样永远决定不了胜负。”

    说完她伸手一指:“咱们一个一个的回答,到了谁那里回答不上来就算是输了啊。”

    孩子们立即紧张起来,刚才有会的就举手不会的就在旁边闹腾。张翠莲改了游戏规则,大家生怕到自己这不会给自己的方队丢了脸。

    张翠莲一个一个的叫学生回答问题,同学们瞬间安静下来。有站起来因为紧张卡壳的,旁边就有人小声提醒又或者抓心挠肝催促。对面的小伙伴们都看着,一时竟有些剑拔弩张的味道。

    校长饶有兴致的看着孩子们比赛,现几乎每一个知识点同学们都能答得特别好。最终以一个女同学答错而终止比赛,那位女同学红着脸懊恼的背了一古诗做惩罚。

    最后张翠莲还结合刚才的场景,教会孩子们一个成语——剑拔弩张。这让校长很意外,接下来的讲课也很有意思。张翠莲课前准备的很好,这堂课的内容是马克吐温的《威尼斯的小艇》。

    张翠莲笑着问道:“孩子们,昨天咱们已经预习朗读了这篇课文。相信大家对这篇文章很好奇是不是?”

    “是!”全体学生朗声回答,张翠莲点点头:“那么老师呢先给你们解释一下威尼斯这个地方。”

    张翠莲先给同学们讲述了这个城市的地理位置:“这是位于欧洲意大利北边的一个城市,是世界上唯一一个没有汽车的城市,也是世界上最著名的水上城市。”

    这个时候有孩子就举手好奇了:“那怎么就在水上建的城市呢?为什么不去6地上呢?”

    张翠莲笑着说道:“建筑城市不是要在水上建造,是建造在土里面的。看是呢这个地方地域很特别,弯弯曲曲的小河特别多。所以这个城市里从这边到那边就需要船或者是小桥。在这个城市里没有汽车没有自行车,唯一的交通工具就是船。”

    众人恍然大悟,对这个威尼斯小城感兴趣起来。张翠莲继续说道:“本篇课文呢,用第一人称‘我’的所见所闻入手,,先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着呢又给我们详细的介绍了小艇独特的构造。后面讲了船夫的高驾驶技术,最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。”

    校长连连点头,侧脸对年级主任小声道:“嗯,到底是新毕业的学生。教课有激情也会用方法,比老教师更有耐心。关键是年轻人愿意多学多看,现在这些孩子们不仅知道了威尼斯是意大利的小城。让她这么一说,对这篇课文都好奇起来。”

    年级主任也低声认可:“年轻人总是能跟孩子们玩到一块去。老教师太严肃,孩子们也都害怕。”

    接下来的授课,张翠莲没有让同学们大声朗读。而是给了大家三分钟的时间快默读前三段,然后回答她的第一个问题:“作者用比喻的手法,来描写小艇的外形。”

    不一会孩子们的小手纷纷举起来,张翠莲高兴的指着程天一:“程天一!”

    程天一站起身来,举着课本得意的大声朗读:|“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”

    读完之后,张翠莲的视线转了一圈问在座的所有同学:“程天一同学答得对不对?”

    纷纷尖叫:“对啊!”

    程天一满脸兴奋的看着张翠莲,期待她的表扬。张翠莲点点头伸出手示意程天一坐下:“程天一同学答得非常好,老师在这里要特别的表扬他。最近他上课积极回答问题,作业完成的也特别好。同学们不妨看看他的作业本,程天一同学的字写得特别漂亮哦。”

    说完又接着用这种方法来讲课,让同学们带着问题快默读。

    下课之后年级主任笑着对校长说道:“这个张老师还挺有一套。这样的方法上课,自己还挺省事儿事儿的。”

    哪里是她省事儿,是逼着同学不得不课前预习课本。单靠她给的三分钟默读,谁敢在陌生的课文里找到老师要的答案。

    而且因为精神高度集中,一堂课下来竟然也能用自己的话说出这篇课文的大概意思。

    就算是学生偷懒,但是在下一节上课的时候。张翠莲又会用比赛的方式提问,谁回答不上来就要当众出丑 。又逼着学生不得不课后复习,这样一来起码孩子们会认认真真的熟读课本三遍。加上教学以及作业,语文成绩不提上来谁信呢?

    到了第二天,校长又领着好几个没有课的语文老师过来听课。他以为张翠莲会故技重施,再来两组比赛提问。

    没想到今天要考默写,这让很多孩子惊慌失措。张翠莲一脸得意:“惊讶吧?哈哈哈,以为我还会提问昨天的课文《威尼斯的小艇》?”

    同学们点头:“嗯!”

    张翠莲拿出一根粉笔,在黑板画了三条线等分了四个部分。

    “我就知道你们肯定以为我好提问昨天上课学到的内容。但是!”张翠莲一脸坏笑得意洋洋:“我是你们的老师,我还猜不出来你们早就准备好了么?哼,跟我玩。你们这些小萝卜头还嫩着呢!”

    前面的同学忍不住问道:“那,老师你要怎么考啊?”

    张翠莲指着黑板:“以小组为单位,按照顺序每个人都去黑板上默写五个字或者是三组词。最后按照正确率来决定惩罚小组!”

    张翠莲的惩罚是输了的小组做值日生,做值日生不怕怕的是被罚值日生。

    面对不按常理出牌一会这篇课文一会那篇课文的挑词,下面的孩子们方寸大乱起来。

    这样的突然袭击方式让几个语文老教师撇嘴,觉得张翠莲这是在显摆。牛皮吹大了就丢人了,看着前面几个画圈圈的低声嘲笑起来。

    好在平日里基础打得牢固,没一会儿后面的同学放松下来又有了准备时间。正确率也都上去了,画圈圈跟写错字的也越来越少。

    校长默默地点头,心里对她提高教学质量这件事儿极为满意。也相信了张翠莲根本就不需要提前漏题才能取得好成绩,她的课上每天都在考试。寓教于乐,一边玩一边就学习了。

    但是因为这次默写有不少人写错了,之前对张翠莲质疑的老教师可算是抓到了把柄。坚定不移地相信张翠莲肯定做了不该做的事情才会考的这么好。

    校长没有明确的表态,老教师又喜欢到处散播谣言。不出两天就传到了张翠莲的耳朵里,一起来的实习老师们都自动与她保持距离。

    “太气人了,真是太过分了。还为人师表么,都是道貌岸然的小人。”张翠莲忍住跟顾致城脾气,顾致城趁机说道:“那就别干了,过来得了。”

    张翠莲脸一红:“美得你!”