第七十四章看到的不一定是真的！
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随着他的一些举动越来越过分，已经引起许多人不满了，纷纷隐晦的指责这个这个邋遢老农离这里，那昭然若街的动作，只要没瞎就知道其中的意思。
快滚，在不滚我们就要关门放狗啦。
可这个“不修边幅”的中年男子，似乎得寸进尺，丝毫不把他们放在眼里，缕缕试探在坐学生的底线。
在学生心中，这个教室可是很神圣的，独属园丁似的教师以及可爱的学生们。
其它不同的人来到这里，无论职务高低，无论富贵都会显得格格不入，都会玷污了这个只属学习的殿堂。
此时在全体学生明晃晃的眸子中，面前这个邋遢男不仅头发乱蓬蓬的，没有一丝打理过的迹象，而且面色蜡黄，形如枯槁，就像昨天晚上草劳过度一般，整个人散发着一种虚浮的气息。
实在不可靠。
从他迈进这个教室的一瞬间，浓浓的违和感如同海浪般扑面而来，想把他们一下就给拍死在沙滩上。
望向这个异类，就像一碗米饭中半路折戟了一只苍蝇，让人给予抓狂。
还敢明目张胆的走向讲台，你就没有一点逼数吗？这是在场所以学生的真实心声。
在所有学生眼中，这个人这时突兀来此，无非就三种身份。
一，学生家长，这次专程来找自家孩子的。
二，维修工，是来学校办理业务的。
三，按照他那有恃无恐，冠冕堂皇，没有一丝压力走向全班注目的讲台上分析，他……可能是来拿什么遗留在这里的东西。
大概、应该，有可能。
毕竟这种情况时有发生，也不是什么稀奇事。
这时他已经风风火火的走到了讲台上，还在哪捣鼓个不停。
看得一众学生之翻白眼。
“这个人是不是脑子有病！”，赵子帆指了指讲台上还在哪不能捣鼓的蜡黄男人，再指了指自己的脑子，弯着腰，小声对着同桌说。
王宇刚才也在观察这个邋遢男了，觉得他的行为举止简直奇了怪了，没有一个定型。
拿不准的他用一种只有两个人能听到的声音说道：“怕……真是一个神经病吧！”
语气中充满唏嘘，就仿佛这个邋遢男真的是神经病似的，他在哪惋惜不已。
就在他们小声议论个不停，完全没有把上面那位存在当回事的时候，嘈杂的教室中突然迎来了一声爆响：
“起立！”
这蓦地出现的声音，似若洪钟，一下就把群体学生镇住了。
嗯，其实是这一瞬间他们有些懵逼。
尼玛的，这是怎么回事？
这个人怎么就突然喊了一声“起立”呢？
难道你不知道这是我们的老师才有的权力么？
要不要我们上去拿着沙包大的拳头给你科普一下，什么叫规矩。
忽然，画风一变，有些不对劲呀哪里呢？
教师，起立；教师，起立……
草泥马，这不就是教师么。
错愕之后，众多学生才回过神来，尼玛的，你是戏精缠身了吗？把我们骗得好惨。
你一个教师能不能不要这么遮遮掩掩了，在遮遮掩掩我们就要拿你当贼了。
这实在和他们心目中的老师差了太多，不求你仙风道骨，衣袂飘飘的，起码你要有点教书的气质吧，比农民还像农民，服了你了。
这……简直打破了他们的三观，不仅如此，他还把他们的三观拿在搓衣板上使劲蹂躏，他的形象与身份简直就是牛头安在了马嘴身上，两者天差地别。
这一通吐槽式的思考，还不及三秒，之后三观被拉出来吊打的他们，只好站起来大声说了句：“老师好！”
台下的赵子帆和王宇你看看我，我看看你，突然感觉脸很烫，尼玛的，任课教师光明正大的出现在他们眼前，他们都不知道，说出去都感到羞耻。
之后他们知道了这个看似邋遢的老师，是真的邋遢啊。
给人的第一眼印象，就是：在他眼里，除了教书育人，其他的任何与之无关的他都不会放在眼里，于他而言这些没有任何的意义。
你长得在婀娜多姿，妩媚动人也是一个教师匠；你长得横看竖看都一样，归根结底，还不是一个教书匠。
与之相比，他一个稍微不修边幅一点，乍看，也没有什么了不起的。
之后更是让他们见识了什么叫管他个洪水滔天，我自个只管讲！讲！讲！
他第一节课就是讲经纬线和东西半球的，他用他那独特的讲课方式忽悠，哦不，是讲述着这些新奇又难懂的知识。
结果就是懵逼小眼蹬着懵逼大眼大家都好懵逼。
你讲个锤子！
没有任何的预热方式，上来就是一顿干货，囫囵乱枣，牙齿都没长齐就一通乱嚼，就不怕噎死他们吗？
一节课，大多数只记得了一个“东半球，西半球，教书的是个混球……”
大多数心中，一堂课就这么模模糊糊的过去了。
自从知道了这个“不修边幅”的男子就是他们的地理老师，之前那种仇视感在赵子帆心中一点一点消失了。
那份专注，认真，他所做的一切，在他人眼里奇怪，不理解的行为，所有的都只为传授知识，这点深深打动了赵子帆。
他从来没有遇到在课上这么尽责的老师，从来没有。
这是一个真正的教书先生。
……
下午，太阳公公亮出了它的腹肌，差点闪瞎了他们久经磨砺的老眼。他具现出了“神通面板”，视线聚焦在“神通点”那一栏：
【神通点】——【55】【每走1000米可以积累一个神通点，神通点可以+点各类指标……】
他沉吟一下，五十五个“神通点”，可以用来升级一次“背部”和“胸部”。
“胸部”和“背部”强化升级一次所耗费的“神通点”都是二十个，因此一次强化就扣除了四十个珍贵的“神通点”，而强化的效果也是显而易见的。
好的不要不要的。
在他的理解中，第一次强化无非就是打底子，让他的身体有更大包容性以及无与伦比的潜力。
深层次的排除掉这些部位蕴含着的毒素，优化处理部位的各项生理组织，同时按照人体美学塑造这些需要强化的部位，让它们逐步达到最具人体美感学的那种形态。
强化之后的这些部位，肌肉线条，以及各个部位之间的比例，基本都到了黄金分割比例那种程度。
初看时，他这个身材还是相当不错的。他有些惋惜，可惜了，这么好的身材别人是一辈子都看不见。
曾经的消瘦，到了现在就完全成为了过去式，他也告别了从前那股孱弱，瘦削的身躯，为今后更加强大的体魄迈出了坚实有力的一步。
这是一个里程碑式的进步。
除了“头部”及“双手”，其他的部位均以强化。
【躯干】：
【胸部+】——【1/100】（可强化……）【20个神通点可以加一次……】
【腹部+】——【2/100】（可强化……）【25个神通点可以加一次……】
【背部+】——【1/100】（可强化……）20个神通点可以增加一次】（
【腰部+】——【3/100】（可强化……）】【15个神通点可以增加一次……】
【左腿+】——【3/100】【25个神通点可以强化一次）
【右腿+】——【3/100】【25个神通点可以强化一次……】
……
随着他的一些举动越来越过分，已经引起许多人不满了，纷纷隐晦的指责这个这个邋遢老农离这里，那昭然若街的动作，只要没瞎就知道其中的意思。
快滚，在不滚我们就要关门放狗啦。
可这个“不修边幅”的中年男子，似乎得寸进尺，丝毫不把他们放在眼里，缕缕试探在坐学生的底线。
在学生心中，这个教室可是很神圣的，独属园丁似的教师以及可爱的学生们。
其它不同的人来到这里，无论职务高低，无论富贵都会显得格格不入，都会玷污了这个只属学习的殿堂。
此时在全体学生明晃晃的眸子中，面前这个邋遢男不仅头发乱蓬蓬的，没有一丝打理过的迹象，而且面色蜡黄，形如枯槁，就像昨天晚上草劳过度一般，整个人散发着一种虚浮的气息。
实在不可靠。
从他迈进这个教室的一瞬间，浓浓的违和感如同海浪般扑面而来，想把他们一下就给拍死在沙滩上。
望向这个异类，就像一碗米饭中半路折戟了一只苍蝇，让人给予抓狂。
还敢明目张胆的走向讲台，你就没有一点逼数吗？这是在场所以学生的真实心声。
在所有学生眼中，这个人这时突兀来此，无非就三种身份。
一，学生家长，这次专程来找自家孩子的。
二，维修工，是来学校办理业务的。
三，按照他那有恃无恐，冠冕堂皇，没有一丝压力走向全班注目的讲台上分析，他……可能是来拿什么遗留在这里的东西。
大概、应该，有可能。
毕竟这种情况时有发生，也不是什么稀奇事。
这时他已经风风火火的走到了讲台上，还在哪捣鼓个不停。
看得一众学生之翻白眼。
“这个人是不是脑子有病！”，赵子帆指了指讲台上还在哪不能捣鼓的蜡黄男人，再指了指自己的脑子，弯着腰，小声对着同桌说。
王宇刚才也在观察这个邋遢男了，觉得他的行为举止简直奇了怪了，没有一个定型。
拿不准的他用一种只有两个人能听到的声音说道：“怕……真是一个神经病吧！”
语气中充满唏嘘，就仿佛这个邋遢男真的是神经病似的，他在哪惋惜不已。
就在他们小声议论个不停，完全没有把上面那位存在当回事的时候，嘈杂的教室中突然迎来了一声爆响：
“起立！”
这蓦地出现的声音，似若洪钟，一下就把群体学生镇住了。
嗯，其实是这一瞬间他们有些懵逼。
尼玛的，这是怎么回事？
这个人怎么就突然喊了一声“起立”呢？
难道你不知道这是我们的老师才有的权力么？
要不要我们上去拿着沙包大的拳头给你科普一下，什么叫规矩。
忽然，画风一变，有些不对劲呀哪里呢？
教师，起立；教师，起立……
草泥马，这不就是教师么。
错愕之后，众多学生才回过神来，尼玛的，你是戏精缠身了吗？把我们骗得好惨。
你一个教师能不能不要这么遮遮掩掩了，在遮遮掩掩我们就要拿你当贼了。
这实在和他们心目中的老师差了太多，不求你仙风道骨，衣袂飘飘的，起码你要有点教书的气质吧，比农民还像农民，服了你了。
这……简直打破了他们的三观，不仅如此，他还把他们的三观拿在搓衣板上使劲蹂躏，他的形象与身份简直就是牛头安在了马嘴身上，两者天差地别。
这一通吐槽式的思考，还不及三秒，之后三观被拉出来吊打的他们，只好站起来大声说了句：“老师好！”
台下的赵子帆和王宇你看看我，我看看你，突然感觉脸很烫，尼玛的，任课教师光明正大的出现在他们眼前，他们都不知道，说出去都感到羞耻。
之后他们知道了这个看似邋遢的老师，是真的邋遢啊。
给人的第一眼印象，就是：在他眼里，除了教书育人，其他的任何与之无关的他都不会放在眼里，于他而言这些没有任何的意义。
你长得在婀娜多姿，妩媚动人也是一个教师匠；你长得横看竖看都一样，归根结底，还不是一个教书匠。
与之相比，他一个稍微不修边幅一点，乍看，也没有什么了不起的。
之后更是让他们见识了什么叫管他个洪水滔天，我自个只管讲！讲！讲！
他第一节课就是讲经纬线和东西半球的，他用他那独特的讲课方式忽悠，哦不，是讲述着这些新奇又难懂的知识。
结果就是懵逼小眼蹬着懵逼大眼大家都好懵逼。
你讲个锤子！
没有任何的预热方式，上来就是一顿干货，囫囵乱枣，牙齿都没长齐就一通乱嚼，就不怕噎死他们吗？
一节课，大多数只记得了一个“东半球，西半球，教书的是个混球……”
大多数心中，一堂课就这么模模糊糊的过去了。
自从知道了这个“不修边幅”的男子就是他们的地理老师，之前那种仇视感在赵子帆心中一点一点消失了。
那份专注，认真，他所做的一切，在他人眼里奇怪，不理解的行为，所有的都只为传授知识，这点深深打动了赵子帆。
他从来没有遇到在课上这么尽责的老师，从来没有。
这是一个真正的教书先生。
……
下午，太阳公公亮出了它的腹肌，差点闪瞎了他们久经磨砺的老眼。他具现出了“神通面板”，视线聚焦在“神通点”那一栏：
【神通点】——【55】【每走1000米可以积累一个神通点，神通点可以+点各类指标……】
他沉吟一下，五十五个“神通点”，可以用来升级一次“背部”和“胸部”。
“胸部”和“背部”强化升级一次所耗费的“神通点”都是二十个，因此一次强化就扣除了四十个珍贵的“神通点”，而强化的效果也是显而易见的。
好的不要不要的。
在他的理解中，第一次强化无非就是打底子，让他的身体有更大包容性以及无与伦比的潜力。
深层次的排除掉这些部位蕴含着的毒素，优化处理部位的各项生理组织，同时按照人体美学塑造这些需要强化的部位，让它们逐步达到最具人体美感学的那种形态。
强化之后的这些部位，肌肉线条，以及各个部位之间的比例，基本都到了黄金分割比例那种程度。
初看时，他这个身材还是相当不错的。他有些惋惜，可惜了，这么好的身材别人是一辈子都看不见。
曾经的消瘦，到了现在就完全成为了过去式，他也告别了从前那股孱弱，瘦削的身躯，为今后更加强大的体魄迈出了坚实有力的一步。
这是一个里程碑式的进步。
除了“头部”及“双手”，其他的部位均以强化。
【躯干】：
【胸部+】——【1/100】（可强化……）【20个神通点可以加一次……】
【腹部+】——【2/100】（可强化……）【25个神通点可以加一次……】
【背部+】——【1/100】（可强化……）20个神通点可以增加一次】（
【腰部+】——【3/100】（可强化……）】【15个神通点可以增加一次……】
【左腿+】——【3/100】【25个神通点可以强化一次）
【右腿+】——【3/100】【25个神通点可以强化一次……】
……