第96章 关门弟子
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结合医学方面的术语，再转换一下，徐校长勉强看懂了个大概；就是只看懂了大概也激动的双手颤抖，嘴唇不由自主的抖动了几下，又忙收敛，改为紧抿唇。
郭校长笑意浓厚，只有他一个人被刺激怎么够？
“怎么样？这个学生你要不要？”
“要！”徐校长下意识喊完，陡然清醒，略别扭的说道：“要是要，前提是得通过考试，我可不会让你们走后门。”
郭校长朗声大笑，“你个老小子也有今天。”
想要这个学生，又不想破了原则性问题，若说不想要，他真舍不得啊！
“说什么呢？”徐校长佯作皱眉，又对钟毓秀道：“钟同志，我现场给你出几道题，可行？”
“行。”
徐校长眉目舒展，起身行至办公桌前落座，当真现场写了几道题交给她，“能做出来，我亲自教你。”
“钟同志，老徐的医术不错的；你好好跟他学，一准错不了。”郭校长笑眯眯的开了口。
钟毓秀双眸一亮，道谢后双手接过本子，现场进行解答；徐校长出的都是医学方面的东西，而且偏向中医，可见对方说不会给她开后门，还是在尽量放水了。
可是，这些中医题目精深，又再一定程度上试探她深浅。
能活到这把年纪的人都不是草包，心思通透着呢。
回忆记忆中看过的中医典籍，一一作答；没有把握的也会写上一个认为正确的答案，不确定的地方记下，从而进一步补足到自身缺陷。
“徐校长，我做完了。”钟毓秀将本子交还。
徐校长阅过之后，深深看了她一眼，“你把黄帝内经都背诵下来了？”
“是的，我记忆力还不错，看过几遍就能记住，不容易遗忘。”
“那就难怪了。”每一道题都是按照医学标准答案写的，这样一来答案是标准了，却试探不出深浅，“你的记忆力好到什么程度？”
郭校长也看了过来，钟毓秀还是没打算暴露真实实力，“如今，能做到看一遍记得住。。”
精神力不能升级又如何？这句身体掌握了精神力的精髓，一样可以做到过目不忘。
“厉害啊！”徐校长吃惊不小，古往今来能做到过目不忘人，在人海之中寥寥无几；别说天才都能过目不忘，天才也得看是什么样儿的天才，“这样，你看过什么医学书籍？”
钟毓秀拿不定他的打算，便将说给郭校长的话又叙述了一遍。
徐校长起身，到书柜前找出基本厚厚药典，如《药鉴》、《普济方》、《回生集》、《疯门全书》等；回到原位落座，抽出《回生集》，“这本书你看过吗？”
“看过。”
徐校长默，又抽出《普济方》，钟毓秀再次点头；这回又拿起了《药鉴》，钟毓秀再次螓首，“看过。”
“这本呢？”徐校长竖起《疯门全书》。
钟毓秀上两眼，摇头，“没看过。”
“这本是清朝时期的医书，主治麻疯等病症；你先看后面三页，看完后背诵出来。”有意查探她的深浅，自然不会让她轻松过关。
“好。”
接下后，钟毓秀翻开最后三页，此医书是以竖列模式记载；好在她在古代看习惯了，翻阅起来毫无障碍。
为了拖延一点时间，钟毓秀估摸着半小时才放下书，“徐校长，怎么背诵？是倒背，还是正序背？”
“这么点儿时间，你还能倒背？”徐校长诧异。
钟毓秀：“.......”嘴贱。
“咳。”低头轻咳一声，钟毓秀不得不说道：“还，还行吧。”
“还行？”徐校长疑惑打量她好一会儿，说道：“先正序背诵，没错再试试倒背。”
“好，那我开始了，”钟毓秀正色，记忆中的记录下来的文字一个个冒出来，“疯门全书，疯门总论；疯古人名为疠疯，又名恶疾，黑白癞，喜赤白癫........”
背诵顺了，速度加快，徐校长一字一句核对；等她背诵完也没找到错漏字眼儿。
“厉害。”徐校长竖起大拇指，眼底有赞赏，“没有错字漏字，现在你来倒背。”
“之治内外重轻分宜但........”
倒背依然一字不差，这下不仅徐校长惊艳，连郭校长都惊叹连连；虽然知道钟毓秀智商高，记忆力好，但是，他怎么都想不到会好到这种程度，恐怕丁教授也不知道吧，
徐校长十分满意，有这么恐怖的记忆能力，将中医知识点学通透不难；难就难在学好之后开处方，“你想好了要跟着我学？一旦跟着我学，我可不会让你半途而废。”
“徐校长，我下定了决心去做的事情就不会改变，我的字典里没有半途而废这四个字。”若是这么容易放弃，她就不会搞研究。
徐校长显然也想到这一点，满意赞赏的点头，“那行，以后你就跟着我学，我这把年纪了本不想收徒了，可你的天赋实在好，我就收下你这个关门弟子；我带了一个班，是中医理疗班级，你先插班进去。”
“好的，老师。”钟毓秀神色如常。
徐校长对她不卑不亢，宠辱不惊的表现，在满意的程度上又提升了几分。
“如此，明天你就过来开始跟着我学。”
“明天是不是太赶了？”郭校长在旁问道。
徐校长撇他一眼，目光又落在钟毓秀身上，“以后我叫你毓秀吧，总是钟同志钟同志的称呼，也别扭，你说呢？”
“您是我的老师，您请随意称呼。”在古时候，老师是师父，如师如父；在及冠和及笄之时有权给学生取字。
“那我就叫你毓秀了。”徐校长立马眉开眼笑，“毓秀啊！你现在的具体进度我还是不是很清楚；你得跟我说说，我才好按照你的进度进行教导。”
钟毓秀笑着点头，只说就看了那些医书典籍，并无其他经验。
徐校长点点头，“那就从我书房这些医书开始，不上课的时间你就过来我办公室把医书看完；争取全部背诵下来，等你将这些都熟悉了，基本也算是入门了。到时候我带你去出诊，再慢慢教你开处方、诊脉、望闻问切。”
“好。”
对于徐校长的叮嘱，钟毓秀无有不应；开处方什么的都是其次，对徐校长办公室的医书，她很感兴趣是真的。
结合医学方面的术语，再转换一下，徐校长勉强看懂了个大概；就是只看懂了大概也激动的双手颤抖，嘴唇不由自主的抖动了几下，又忙收敛，改为紧抿唇。
郭校长笑意浓厚，只有他一个人被刺激怎么够？
“怎么样？这个学生你要不要？”
“要！”徐校长下意识喊完，陡然清醒，略别扭的说道：“要是要，前提是得通过考试，我可不会让你们走后门。”
郭校长朗声大笑，“你个老小子也有今天。”
想要这个学生，又不想破了原则性问题，若说不想要，他真舍不得啊！
“说什么呢？”徐校长佯作皱眉，又对钟毓秀道：“钟同志，我现场给你出几道题，可行？”
“行。”
徐校长眉目舒展，起身行至办公桌前落座，当真现场写了几道题交给她，“能做出来，我亲自教你。”
“钟同志，老徐的医术不错的；你好好跟他学，一准错不了。”郭校长笑眯眯的开了口。
钟毓秀双眸一亮，道谢后双手接过本子，现场进行解答；徐校长出的都是医学方面的东西，而且偏向中医，可见对方说不会给她开后门，还是在尽量放水了。
可是，这些中医题目精深，又再一定程度上试探她深浅。
能活到这把年纪的人都不是草包，心思通透着呢。
回忆记忆中看过的中医典籍，一一作答；没有把握的也会写上一个认为正确的答案，不确定的地方记下，从而进一步补足到自身缺陷。
“徐校长，我做完了。”钟毓秀将本子交还。
徐校长阅过之后，深深看了她一眼，“你把黄帝内经都背诵下来了？”
“是的，我记忆力还不错，看过几遍就能记住，不容易遗忘。”
“那就难怪了。”每一道题都是按照医学标准答案写的，这样一来答案是标准了，却试探不出深浅，“你的记忆力好到什么程度？”
郭校长也看了过来，钟毓秀还是没打算暴露真实实力，“如今，能做到看一遍记得住。。”
精神力不能升级又如何？这句身体掌握了精神力的精髓，一样可以做到过目不忘。
“厉害啊！”徐校长吃惊不小，古往今来能做到过目不忘人，在人海之中寥寥无几；别说天才都能过目不忘，天才也得看是什么样儿的天才，“这样，你看过什么医学书籍？”
钟毓秀拿不定他的打算，便将说给郭校长的话又叙述了一遍。
徐校长起身，到书柜前找出基本厚厚药典，如《药鉴》、《普济方》、《回生集》、《疯门全书》等；回到原位落座，抽出《回生集》，“这本书你看过吗？”
“看过。”
徐校长默，又抽出《普济方》，钟毓秀再次点头；这回又拿起了《药鉴》，钟毓秀再次螓首，“看过。”
“这本呢？”徐校长竖起《疯门全书》。
钟毓秀上两眼，摇头，“没看过。”
“这本是清朝时期的医书，主治麻疯等病症；你先看后面三页，看完后背诵出来。”有意查探她的深浅，自然不会让她轻松过关。
“好。”
接下后，钟毓秀翻开最后三页，此医书是以竖列模式记载；好在她在古代看习惯了，翻阅起来毫无障碍。
为了拖延一点时间，钟毓秀估摸着半小时才放下书，“徐校长，怎么背诵？是倒背，还是正序背？”
“这么点儿时间，你还能倒背？”徐校长诧异。
钟毓秀：“.......”嘴贱。
“咳。”低头轻咳一声，钟毓秀不得不说道：“还，还行吧。”
“还行？”徐校长疑惑打量她好一会儿，说道：“先正序背诵，没错再试试倒背。”
“好，那我开始了，”钟毓秀正色，记忆中的记录下来的文字一个个冒出来，“疯门全书，疯门总论；疯古人名为疠疯，又名恶疾，黑白癞，喜赤白癫........”
背诵顺了，速度加快，徐校长一字一句核对；等她背诵完也没找到错漏字眼儿。
“厉害。”徐校长竖起大拇指，眼底有赞赏，“没有错字漏字，现在你来倒背。”
“之治内外重轻分宜但........”
倒背依然一字不差，这下不仅徐校长惊艳，连郭校长都惊叹连连；虽然知道钟毓秀智商高，记忆力好，但是，他怎么都想不到会好到这种程度，恐怕丁教授也不知道吧，
徐校长十分满意，有这么恐怖的记忆能力，将中医知识点学通透不难；难就难在学好之后开处方，“你想好了要跟着我学？一旦跟着我学，我可不会让你半途而废。”
“徐校长，我下定了决心去做的事情就不会改变，我的字典里没有半途而废这四个字。”若是这么容易放弃，她就不会搞研究。
徐校长显然也想到这一点，满意赞赏的点头，“那行，以后你就跟着我学，我这把年纪了本不想收徒了，可你的天赋实在好，我就收下你这个关门弟子；我带了一个班，是中医理疗班级，你先插班进去。”
“好的，老师。”钟毓秀神色如常。
徐校长对她不卑不亢，宠辱不惊的表现，在满意的程度上又提升了几分。
“如此，明天你就过来开始跟着我学。”
“明天是不是太赶了？”郭校长在旁问道。
徐校长撇他一眼，目光又落在钟毓秀身上，“以后我叫你毓秀吧，总是钟同志钟同志的称呼，也别扭，你说呢？”
“您是我的老师，您请随意称呼。”在古时候，老师是师父，如师如父；在及冠和及笄之时有权给学生取字。
“那我就叫你毓秀了。”徐校长立马眉开眼笑，“毓秀啊！你现在的具体进度我还是不是很清楚；你得跟我说说，我才好按照你的进度进行教导。”
钟毓秀笑着点头，只说就看了那些医书典籍，并无其他经验。
徐校长点点头，“那就从我书房这些医书开始，不上课的时间你就过来我办公室把医书看完；争取全部背诵下来，等你将这些都熟悉了，基本也算是入门了。到时候我带你去出诊，再慢慢教你开处方、诊脉、望闻问切。”
“好。”
对于徐校长的叮嘱，钟毓秀无有不应；开处方什么的都是其次，对徐校长办公室的医书，她很感兴趣是真的。