第三章 国学堂
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国学，在人们心中很重要，一些人说不清国学是什么，只知道国学很重要。云墨从教室外进来，进入教室后，见到了同学们，那一双双眼睛，都盯着云墨看，云墨做了准备，她的文学课，想从国学开始。她想概括地讲讲国学，捎带说一说自己在文学圈子里的经历。谈起国学什么的，云墨还是有不少故事的，不怕没有话说。
云墨认为，当代人，单单写古体诗，是没有前途的，单单读经，是没有希望的。从国学中，云墨能看到糟粕，也能看到精华，他从一些有趣的点着眼，给同学们带来别开生面的有趣课堂。
林苔坐在同学中间，她是石头城中石头师范大学的一名新生，她最近心情不好，因为她家里死了马，死了马，她父亲比她伤心，可看到父亲那样伤心，林苔也伤心。
云墨在讲台上讲课，讲国学什么的，林苔才不管老师讲什么呢，他伤心就伤心，不想听就不想听，哭就哭，笑就笑，她是个率性的姑娘。林苔趴在课桌上，老师云墨的声音，绕在耳畔。
云墨颇有些幽默地说：“那位同学，怎么趴在课桌上，课桌在讲课，还是我在讲课？”
有一个同学说出了一个课堂外的话题，这可真叫课堂内外，在课堂上，提一提课堂外的问题，就能学习课堂内外的知识。这个同学说到的话题，恰恰跟林苔家有关，他不认识林苔，也不知道林苔家死了马，但他看了新闻，知道最近发生了“外星人事件”。
学校外面发生什么，校内的人都有相应的议论，两耳不闻窗外事的人已经很少，比如这次，古怪事件引起太多人的好奇，他们都想知道事情的答案，然而他们都不能解释这事情的古怪。
教室里坐着许多同学，他们听国学课，有人沉浸在云墨的课堂中，有人思想跑到校外，总在学校里呆着，像是笼子里的鸟，总想到笼子外面看看。静静坐在那里的学生，有多少想要出去游玩啊？云墨不清楚。
云墨用心准备的课，讲完后，她终于是舒了一口气，他感觉这堂课讲得还不错，她自己是比较满意的。课程已经结束，云墨发现座位上的林苔眼圈有些红，似乎哭过不久。云墨就走到林苔身边，问林苔有什么心事。人的这心事，藏在心里也不好，说出来就好了。
林苔抬起头，看着老师，说自己家的马被外星人杀死了，骨头都没了。云墨告诉她，不要相信那些传言，传言是不可信的，要相信可信的东西。
云墨到底是有知识的人，她外表看着如同一个小姑娘，而她内心的知识，是很深很广的，她说了一些话，也许有些心灵鸡汤，但云墨说这些话，是真心的，林苔也听到了心里去。
林苔，聪慧，这一点，云墨看出来了。云墨似乎看到了过去的自己，这林苔太像过去的自己了，优雅、听话、优秀、聪明、漂亮。云墨能从林苔身上看出自己的过去。
林苔也是个读过不少书籍的人，她称不上是博览群书，但确实读过一些书，也算是腹有诗书吧。林苔和云墨简单交流几句，两人就走出了教室。
校园里面，风光明媚，林苔和云墨走在油路上，油路整洁，似乎是刚刚擦洗过一样，两侧的树，叶子斑驳着阳光，这么醉人的风光中，他们在湖边散步，畅谈文学。
湖上风光好，不知道那个系的学生，坐在小船上，从她们的视野里，驶向更远的水域。水上的动物，总能惹得那些喜欢诗的人来写诗，有几个学生，应该是学美术的，在湖边绘画，似乎画上的校园，比实际的校园要可爱，那种童话的味道，浓到令人心碎。
林苔举起头，“老师，你看那是什么？”听到林苔说话，云墨也抬起头看，天上有一团光出现，往校园方向游移，突然，那东西像是瞬间来到眼前，而不是飞到眼前，那个巨大的石头一样的东西，出现在湖的上方，众人都不知道那是什么，都惊呆了。而那块大石头，瞬间就消失了，而突然又出现在高远天上，似乎没有经过一段距离的飞行，直接就过去了。众人直呼神奇，学生都跑去找老师，看看老师有没有看到这巨大的石头，老师都跑去找校长，看看校长有没有看到这巨大的石头，校长不知道跑哪儿去了。
林苔倒对刚才的情况没有太多惊奇，他对这些暂时不能得到解释的事情，是没有太多关注的。林苔主要是伤心，家里出了事，总是挂碍于心。林苔是善良的，但她也有一些明显的缺点，也不能说是大毛病，只能说是缺点。这个缺点，可以从一件小事来体现。林苔以前住宿舍，有同学手机在自己床头充电，那天早晨，林苔起床后，接了一杯子水，正打算喝，谁知，刚起床，头脑发昏，那一杯放在床头的水，倒了，手机就在旁边放着。林苔心里一紧，赶紧拿起手机，用搓澡巾带毛绒的一面擦拭，她有两个搓澡巾，尽快擦干床板。刚才洒了一些水，但床板平整，并没有畜存水，她擦拭几下，床板就干了。对于这件事，林苔不想告诉室友。虽然都是同学，可林苔不想告诉同学。同学都睡着呢，只有自己起得早。林苔打开手机，看手机是亮的，就想，这手机是好的，是亮的，好，没有坏。那这件事就算没有发生吧。这是林苔对自己的心理安慰，她不想告诉室友水杯倒了水洒了的事儿。这件事情似乎不大，也很难从这件事评判林苔是善的还是不善的，这也许是林苔的缺点。可能一些正义的人，会在室友醒后，对手机主人说，不小心洒了水，如果手机不能用，就赔一个，或者帮着拿去修。但是林苔选择沉默，不告诉室友水洒了的事儿。
同样的事情，还可以存在于其他地方。一些人开车，撞了人，而这段路，是比较偏僻的路，旁边没有别人看见，既然没有别人看到自己出了祸，干脆一走了之。这种有安全逃脱可能的事情，林苔也许会去做的，而不是坚决要呈现事情的真相。从这样的一些事情中，林苔似乎不是那种见义勇为、乐于帮助别人的人，她有自己的缺点，而这缺点，似乎不大。
在国学课堂上，林苔学到的是一种力量，这种力量，似乎可以说成是文化的力量，这种文化，学了，记在心里，默默感受，就能从这种文化、这种智慧中，获取必要的力量，生活，正需要这股力量，才能使得自己更自信。
至于刚才悬浮在湖上空的大石头是什么，林苔是不想多思考的。就像以前在寝室，洒了水，手机安全可能因此受到损坏，林苔是保持沉默的，因为可能会赔偿人家。这次，他看到大石头，也更想保持沉默，因为对着这些奇怪事情发表议论，到头来没个结果，太无趣了，自己还有其他的事情要忙呢，比如写作业。
云墨回到住处，这个小小的花园，每天都是清新味道。他能从窗口眺望远处，远处不是无尽的天边，而是有山峦阻隔视野，眺望时，天成了淡蓝的纸，山成了纸上的水墨画。
这一回大学授课，云墨感到的是一种耕耘的快乐，就是在讲台上耕耘，然而云墨也发现了自己的不足，她还可以讲得更好点、更加好点。
云墨将抱着的几本古典名著放在桌子上，先是坐在床沿上，然后躺到床上，不错，这是她对自己的评价，她希望自己以后一直不错下去。
门被敲响，云墨一听敲门的声音，就知道是鲁村，她喊了声“进”，鲁村就推门而入。鲁村坐在那把红色的皮椅子上，看躺在床上的云墨，问：“怎么样，课堂还顺利吧？”
“很顺利。”云墨盯着天花说。
“这就好，就怕你刚讲课，不敢讲，在讲台上冷场。讲就大大方方讲，讲对讲错，讲出来就好。”
“这话可不对，讲对可以，讲错可不行。曾经有一个孩子告诉过我，说他小时候，妈妈指了棕色说是紫，直到他十七岁读高中时，见到枯木的颜色，即棕色，还说是紫色。一些教材中的明显笔误，无伤大雅，没有关系，但如果医书中有错误，会发生医疗事故的。”
“好了，还是你有道理，你总能讲出很多道理来。今天在学校发生的奇怪事情，你有没有关注呢？”
“悬浮的大石头？”云墨语气清淡，似乎觉得那个事件，并不算什么大事。
“你听说没有？”鲁村有些着急。
“我亲眼看见的，当时我就在湖边散步，和一个学生谈论文学。”
“男生吧？”鲁村坏坏地笑。
“想哪儿去了？”云墨说，“女生。”
鲁村这才放心下来，他不理解的是，面对那样奇怪的一件事情，云墨竟然没有表现出一丝惊讶。
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国学，在人们心中很重要，一些人说不清国学是什么，只知道国学很重要。云墨从教室外进来，进入教室后，见到了同学们，那一双双眼睛，都盯着云墨看，云墨做了准备，她的文学课，想从国学开始。她想概括地讲讲国学，捎带说一说自己在文学圈子里的经历。谈起国学什么的，云墨还是有不少故事的，不怕没有话说。
云墨认为，当代人，单单写古体诗，是没有前途的，单单读经，是没有希望的。从国学中，云墨能看到糟粕，也能看到精华，他从一些有趣的点着眼，给同学们带来别开生面的有趣课堂。
林苔坐在同学中间，她是石头城中石头师范大学的一名新生，她最近心情不好，因为她家里死了马，死了马，她父亲比她伤心，可看到父亲那样伤心，林苔也伤心。
云墨在讲台上讲课，讲国学什么的，林苔才不管老师讲什么呢，他伤心就伤心，不想听就不想听，哭就哭，笑就笑，她是个率性的姑娘。林苔趴在课桌上，老师云墨的声音，绕在耳畔。
云墨颇有些幽默地说：“那位同学，怎么趴在课桌上，课桌在讲课，还是我在讲课？”
有一个同学说出了一个课堂外的话题，这可真叫课堂内外，在课堂上，提一提课堂外的问题，就能学习课堂内外的知识。这个同学说到的话题，恰恰跟林苔家有关，他不认识林苔，也不知道林苔家死了马，但他看了新闻，知道最近发生了“外星人事件”。
学校外面发生什么，校内的人都有相应的议论，两耳不闻窗外事的人已经很少，比如这次，古怪事件引起太多人的好奇，他们都想知道事情的答案，然而他们都不能解释这事情的古怪。
教室里坐着许多同学，他们听国学课，有人沉浸在云墨的课堂中，有人思想跑到校外，总在学校里呆着，像是笼子里的鸟，总想到笼子外面看看。静静坐在那里的学生，有多少想要出去游玩啊？云墨不清楚。
云墨用心准备的课，讲完后，她终于是舒了一口气，他感觉这堂课讲得还不错，她自己是比较满意的。课程已经结束，云墨发现座位上的林苔眼圈有些红，似乎哭过不久。云墨就走到林苔身边，问林苔有什么心事。人的这心事，藏在心里也不好，说出来就好了。
林苔抬起头，看着老师，说自己家的马被外星人杀死了，骨头都没了。云墨告诉她，不要相信那些传言，传言是不可信的，要相信可信的东西。
云墨到底是有知识的人，她外表看着如同一个小姑娘，而她内心的知识，是很深很广的，她说了一些话，也许有些心灵鸡汤，但云墨说这些话，是真心的，林苔也听到了心里去。
林苔，聪慧，这一点，云墨看出来了。云墨似乎看到了过去的自己，这林苔太像过去的自己了，优雅、听话、优秀、聪明、漂亮。云墨能从林苔身上看出自己的过去。
林苔也是个读过不少书籍的人，她称不上是博览群书，但确实读过一些书，也算是腹有诗书吧。林苔和云墨简单交流几句，两人就走出了教室。
校园里面，风光明媚，林苔和云墨走在油路上，油路整洁，似乎是刚刚擦洗过一样，两侧的树，叶子斑驳着阳光，这么醉人的风光中，他们在湖边散步，畅谈文学。
湖上风光好，不知道那个系的学生，坐在小船上，从她们的视野里，驶向更远的水域。水上的动物，总能惹得那些喜欢诗的人来写诗，有几个学生，应该是学美术的，在湖边绘画，似乎画上的校园，比实际的校园要可爱，那种童话的味道，浓到令人心碎。
林苔举起头，“老师，你看那是什么？”听到林苔说话，云墨也抬起头看，天上有一团光出现，往校园方向游移，突然，那东西像是瞬间来到眼前，而不是飞到眼前，那个巨大的石头一样的东西，出现在湖的上方，众人都不知道那是什么，都惊呆了。而那块大石头，瞬间就消失了，而突然又出现在高远天上，似乎没有经过一段距离的飞行，直接就过去了。众人直呼神奇，学生都跑去找老师，看看老师有没有看到这巨大的石头，老师都跑去找校长，看看校长有没有看到这巨大的石头，校长不知道跑哪儿去了。
林苔倒对刚才的情况没有太多惊奇，他对这些暂时不能得到解释的事情，是没有太多关注的。林苔主要是伤心，家里出了事，总是挂碍于心。林苔是善良的，但她也有一些明显的缺点，也不能说是大毛病，只能说是缺点。这个缺点，可以从一件小事来体现。林苔以前住宿舍，有同学手机在自己床头充电，那天早晨，林苔起床后，接了一杯子水，正打算喝，谁知，刚起床，头脑发昏，那一杯放在床头的水，倒了，手机就在旁边放着。林苔心里一紧，赶紧拿起手机，用搓澡巾带毛绒的一面擦拭，她有两个搓澡巾，尽快擦干床板。刚才洒了一些水，但床板平整，并没有畜存水，她擦拭几下，床板就干了。对于这件事，林苔不想告诉室友。虽然都是同学，可林苔不想告诉同学。同学都睡着呢，只有自己起得早。林苔打开手机，看手机是亮的，就想，这手机是好的，是亮的，好，没有坏。那这件事就算没有发生吧。这是林苔对自己的心理安慰，她不想告诉室友水杯倒了水洒了的事儿。这件事情似乎不大，也很难从这件事评判林苔是善的还是不善的，这也许是林苔的缺点。可能一些正义的人，会在室友醒后，对手机主人说，不小心洒了水，如果手机不能用，就赔一个，或者帮着拿去修。但是林苔选择沉默，不告诉室友水洒了的事儿。
同样的事情，还可以存在于其他地方。一些人开车，撞了人，而这段路，是比较偏僻的路，旁边没有别人看见，既然没有别人看到自己出了祸，干脆一走了之。这种有安全逃脱可能的事情，林苔也许会去做的，而不是坚决要呈现事情的真相。从这样的一些事情中，林苔似乎不是那种见义勇为、乐于帮助别人的人，她有自己的缺点，而这缺点，似乎不大。
在国学课堂上，林苔学到的是一种力量，这种力量，似乎可以说成是文化的力量，这种文化，学了，记在心里，默默感受，就能从这种文化、这种智慧中，获取必要的力量，生活，正需要这股力量，才能使得自己更自信。
至于刚才悬浮在湖上空的大石头是什么，林苔是不想多思考的。就像以前在寝室，洒了水，手机安全可能因此受到损坏，林苔是保持沉默的，因为可能会赔偿人家。这次，他看到大石头，也更想保持沉默，因为对着这些奇怪事情发表议论，到头来没个结果，太无趣了，自己还有其他的事情要忙呢，比如写作业。
云墨回到住处，这个小小的花园，每天都是清新味道。他能从窗口眺望远处，远处不是无尽的天边，而是有山峦阻隔视野，眺望时，天成了淡蓝的纸，山成了纸上的水墨画。
这一回大学授课，云墨感到的是一种耕耘的快乐，就是在讲台上耕耘，然而云墨也发现了自己的不足，她还可以讲得更好点、更加好点。
云墨将抱着的几本古典名著放在桌子上，先是坐在床沿上，然后躺到床上，不错，这是她对自己的评价，她希望自己以后一直不错下去。
门被敲响，云墨一听敲门的声音，就知道是鲁村，她喊了声“进”，鲁村就推门而入。鲁村坐在那把红色的皮椅子上，看躺在床上的云墨，问：“怎么样，课堂还顺利吧？”
“很顺利。”云墨盯着天花说。
“这就好，就怕你刚讲课，不敢讲，在讲台上冷场。讲就大大方方讲，讲对讲错，讲出来就好。”
“这话可不对，讲对可以，讲错可不行。曾经有一个孩子告诉过我，说他小时候，妈妈指了棕色说是紫，直到他十七岁读高中时，见到枯木的颜色，即棕色，还说是紫色。一些教材中的明显笔误，无伤大雅，没有关系，但如果医书中有错误，会发生医疗事故的。”
“好了，还是你有道理，你总能讲出很多道理来。今天在学校发生的奇怪事情，你有没有关注呢？”
“悬浮的大石头？”云墨语气清淡，似乎觉得那个事件，并不算什么大事。
“你听说没有？”鲁村有些着急。
“我亲眼看见的，当时我就在湖边散步，和一个学生谈论文学。”
“男生吧？”鲁村坏坏地笑。
“想哪儿去了？”云墨说，“女生。”
鲁村这才放心下来，他不理解的是，面对那样奇怪的一件事情，云墨竟然没有表现出一丝惊讶。
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