第六十六章 开除变嘉奖
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“天啊，我们燕京大学这个招牌竟然这么值钱，还被这么多商贩利用了！”
当老师们看到冯天明的一份关于燕京大学这个商标被上百个商家利用后惊讶不已。
“冯天明同学是个人才啊，你看看他算的这份损失报表多细致……等等，气死我了，我们的商标权总损失额在这些年里竟然高达五百万以上……这，这都可以给学校购置好多办学教材了！”
财务部的老师当即爆掉如雷。
不止是他，其他老师也是纷纷侧目，没想到一个不起眼的商标竟然能赚这么多钱，而他们竟然一无所知。
每年上百万的知识产权流失，就算豁达的校长看到后也不好受了。
哪怕是政教处主任，此时也很是眼红，才意识到知识产权的重要性。
“他个仙人板板的，有这么多人还想拿我们的‘燕京学’这个商标来告我们侵权！”
政教处副主任也不淡定了，差点就忍不住质问这些人在何处，要找出来削一顿。
“诸位，我们聊这个话题的时候是不是疏忽了一件事，这个问题与冯天明同学带坏学校风气没什么直接关系吧？我看不出他是在如何倡导和维护知识产权。”
有老师还很“理智”，揪着冯天明败坏学校风气这个话题不放。
冯天明平淡问道：“诸位老师，我要是不加大对商标的注册，你们会有兴趣约我到这里来聊天讨论这个问题么？我若是不闹得满城风雨，媒体会关注这个问题么？我若是不以利益为代价，那些还在不当回事的企业和商户会抽时间来整治自己的知识产权么？”
此话一出，办公室里的每一位教授级别老师们陷入沉思。
“关于知识产权这个问题，在西方已经开始完善，若是被西方一些利益家发现漏洞，你们可知道后果多严重？”
冯天明联系质问，让老师们哑口无言。
“这么说，你破坏学校风气还有理由了不是？”
当即有老师不满。
“就是，他这是在危言耸听，转移话题！”
又有老师附和，还是很想处置冯天明。
冯天明悠悠站起来，道：“既然你们这么认为我也没办法。你们认为我所做的一切不过是为了利益，对倡导维护知识产权没有任何作用……那好，我申请退学！”
“天明！”
李达和苗建平大惊，没想到冯天明来这么一手。
外围一直默默观看的张雅婷等人也是惊慌起来，很不希望冯天明就这么放弃了。
“你们看看，这嚣张玩意儿还敢自己提出来退学，那我们满足他的要求好了！”
“开除吧，他适合进入社会。”
开始有老师趁热打铁，好让冯天明滚出大学。
就在支持冯天明的老师和学生们着急时，冯天明道：“我这里感到很失望，我会重新找到更合适我的学校，继续坚持我对知识产权的倡导方法，我相信会有明智的老师和校长收留我。”
“还真把自己当成个人才，除了那些个二本学校，谁会收你？”
有人不屑。
“自然会，而且还有很多，他们对我带去的知识产权一定很感兴趣。”冯天明轻轻一笑，“你们不防看看我文件里的最后一页，每一个学校的相关商标我已经注册个遍，准备送人，有很多学校应该支持我维护他们的学校经济利益。”
众人一惊，慌忙拿出最后一份文件查看起来。
这一看之后，所有当即不淡定了。
这个可恶的冯天明难怪如此底气十足，把各个学校相关的商标注册一个遍，其中的利益摆在那里，那些个大学怎么可能不收他。
这家伙，赤裸裸的威胁学校啊！
你们开除我可以，等着被黑吧！
校长当即脸色发黑，没想到冯天明动手这么快，要是真让他把学校相关商标卖出去，对于学校的影响大到无法估量。
所有老师沉默了，没人敢再说冯天明维护知识产权的方式有问题。
学校声誉要是受到影响，他们的日子和名声也别想好过。
“唉，我本来想用我的那些个注册了的相关商标去告那些非法商户，把得到的钱用于回报学校教育之恩，可惜……这里不再是我的母校了。”
冯天明悠悠起身，收起自己的文件，准备走人。
李达和苗建平心中虽有疑惑也是毫不犹豫起身走人。
“此地不留爷，自有留爷处！”
李达更是坏学生的语句撂下狠话。
“等下！”冯天明的班主任慌忙站起来，拦住冯天明，道：“你们这几个孩子，学校又没说开除你们……大家坐在这就是想听听你们的意见。”
这时候，他这个班主任再不找个台阶给诸位大佬下，事情可真要闹僵了。
“可我感觉我这是在接受审问？”
冯天明说话毫不留情，为的就是早就压迫，让老师们不得不接受想开除他失败的事实。
“我觉得我们学校应该支持冯天明同学的做法，知识产权问题在我们国家这个阶段存在的漏洞确实太大，唯有以经济手段才能刺激众人对这个问题的关注。”
本来质疑冯天明的学校宣传部第一个放下面子来支持冯天明。
“我就说这孩子是个不错的孩子，我们应该加以引导。”
学校书记直接发句唠叨表示支持。
“不仅如此，我们应该设置嘉奖，鼓励他的这种行为！”
第二个表态的是财务部，很在乎学校商标给学校带来的利益。
“这孩子不错，很有见解！”
“我就说他是我们新生届的骄傲！”
“我觉得他现在的作为，对于提高我们学校在社会中的地位，加以引导，指不定我们学校能成为推动知识产权领头人。”
一时间，学校老师们们纷纷倒戈支持冯天明。
校长看了一眼偷着乐的冯天明，忍不住翻个白眼，知道这家伙没有离开的意思，就是想吓唬吓唬这些老顽固，当即敲了敲桌子，道：“好了，此次讨论到此结束，诸位表态关于是否嘉奖冯天明……支持嘉奖举起右手，倡导举左手。”
此话一出，那些还想说冯天明坏话的老师当即闭嘴。
举右手还是左手……这冯天明都开除不成了，还被校长当成了个宝贝。
这会儿谁再质疑，就等于挑战校长权威。
“天啊，我们燕京大学这个招牌竟然这么值钱，还被这么多商贩利用了！”
当老师们看到冯天明的一份关于燕京大学这个商标被上百个商家利用后惊讶不已。
“冯天明同学是个人才啊，你看看他算的这份损失报表多细致……等等，气死我了，我们的商标权总损失额在这些年里竟然高达五百万以上……这，这都可以给学校购置好多办学教材了！”
财务部的老师当即爆掉如雷。
不止是他，其他老师也是纷纷侧目，没想到一个不起眼的商标竟然能赚这么多钱，而他们竟然一无所知。
每年上百万的知识产权流失，就算豁达的校长看到后也不好受了。
哪怕是政教处主任，此时也很是眼红，才意识到知识产权的重要性。
“他个仙人板板的，有这么多人还想拿我们的‘燕京学’这个商标来告我们侵权！”
政教处副主任也不淡定了，差点就忍不住质问这些人在何处，要找出来削一顿。
“诸位，我们聊这个话题的时候是不是疏忽了一件事，这个问题与冯天明同学带坏学校风气没什么直接关系吧？我看不出他是在如何倡导和维护知识产权。”
有老师还很“理智”，揪着冯天明败坏学校风气这个话题不放。
冯天明平淡问道：“诸位老师，我要是不加大对商标的注册，你们会有兴趣约我到这里来聊天讨论这个问题么？我若是不闹得满城风雨，媒体会关注这个问题么？我若是不以利益为代价，那些还在不当回事的企业和商户会抽时间来整治自己的知识产权么？”
此话一出，办公室里的每一位教授级别老师们陷入沉思。
“关于知识产权这个问题，在西方已经开始完善，若是被西方一些利益家发现漏洞，你们可知道后果多严重？”
冯天明联系质问，让老师们哑口无言。
“这么说，你破坏学校风气还有理由了不是？”
当即有老师不满。
“就是，他这是在危言耸听，转移话题！”
又有老师附和，还是很想处置冯天明。
冯天明悠悠站起来，道：“既然你们这么认为我也没办法。你们认为我所做的一切不过是为了利益，对倡导维护知识产权没有任何作用……那好，我申请退学！”
“天明！”
李达和苗建平大惊，没想到冯天明来这么一手。
外围一直默默观看的张雅婷等人也是惊慌起来，很不希望冯天明就这么放弃了。
“你们看看，这嚣张玩意儿还敢自己提出来退学，那我们满足他的要求好了！”
“开除吧，他适合进入社会。”
开始有老师趁热打铁，好让冯天明滚出大学。
就在支持冯天明的老师和学生们着急时，冯天明道：“我这里感到很失望，我会重新找到更合适我的学校，继续坚持我对知识产权的倡导方法，我相信会有明智的老师和校长收留我。”
“还真把自己当成个人才，除了那些个二本学校，谁会收你？”
有人不屑。
“自然会，而且还有很多，他们对我带去的知识产权一定很感兴趣。”冯天明轻轻一笑，“你们不防看看我文件里的最后一页，每一个学校的相关商标我已经注册个遍，准备送人，有很多学校应该支持我维护他们的学校经济利益。”
众人一惊，慌忙拿出最后一份文件查看起来。
这一看之后，所有当即不淡定了。
这个可恶的冯天明难怪如此底气十足，把各个学校相关的商标注册一个遍，其中的利益摆在那里，那些个大学怎么可能不收他。
这家伙，赤裸裸的威胁学校啊！
你们开除我可以，等着被黑吧！
校长当即脸色发黑，没想到冯天明动手这么快，要是真让他把学校相关商标卖出去，对于学校的影响大到无法估量。
所有老师沉默了，没人敢再说冯天明维护知识产权的方式有问题。
学校声誉要是受到影响，他们的日子和名声也别想好过。
“唉，我本来想用我的那些个注册了的相关商标去告那些非法商户，把得到的钱用于回报学校教育之恩，可惜……这里不再是我的母校了。”
冯天明悠悠起身，收起自己的文件，准备走人。
李达和苗建平心中虽有疑惑也是毫不犹豫起身走人。
“此地不留爷，自有留爷处！”
李达更是坏学生的语句撂下狠话。
“等下！”冯天明的班主任慌忙站起来，拦住冯天明，道：“你们这几个孩子，学校又没说开除你们……大家坐在这就是想听听你们的意见。”
这时候，他这个班主任再不找个台阶给诸位大佬下，事情可真要闹僵了。
“可我感觉我这是在接受审问？”
冯天明说话毫不留情，为的就是早就压迫，让老师们不得不接受想开除他失败的事实。
“我觉得我们学校应该支持冯天明同学的做法，知识产权问题在我们国家这个阶段存在的漏洞确实太大，唯有以经济手段才能刺激众人对这个问题的关注。”
本来质疑冯天明的学校宣传部第一个放下面子来支持冯天明。
“我就说这孩子是个不错的孩子，我们应该加以引导。”
学校书记直接发句唠叨表示支持。
“不仅如此，我们应该设置嘉奖，鼓励他的这种行为！”
第二个表态的是财务部，很在乎学校商标给学校带来的利益。
“这孩子不错，很有见解！”
“我就说他是我们新生届的骄傲！”
“我觉得他现在的作为，对于提高我们学校在社会中的地位，加以引导，指不定我们学校能成为推动知识产权领头人。”
一时间，学校老师们们纷纷倒戈支持冯天明。
校长看了一眼偷着乐的冯天明，忍不住翻个白眼，知道这家伙没有离开的意思，就是想吓唬吓唬这些老顽固，当即敲了敲桌子，道：“好了，此次讨论到此结束，诸位表态关于是否嘉奖冯天明……支持嘉奖举起右手，倡导举左手。”
此话一出，那些还想说冯天明坏话的老师当即闭嘴。
举右手还是左手……这冯天明都开除不成了，还被校长当成了个宝贝。
这会儿谁再质疑，就等于挑战校长权威。