第三十三章
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家长会过后，也不是尹萌的心理因素还是真的，她总觉着走进班里的时候学生都变乖了。甚至最后几排那些最为折腾的高个子上早读都拿出了英语书，虽然韩超座位被调到前面之后算是擒贼先擒王，瓦解了他们的“胡闹大军”，但是这次真的是夹着尾巴做人！
难不成是男女混合双打的功劳？尹萌偷着乐。
姬老师一进班甚为感动，觉着7班学生非常自律，再加上考的非常不错。大手一挥：“同学们今天真是非常有学习热情啊~那我们今天的3a就采取抽查的方式吧，即快我又省心。”
当下台下一片敲桌子声和哭号声。
“姬老师刚开完家长会就考吗？！”
“老师，我们都没背完呢明天吧！”
“是啊姬老师，你最美最漂亮了！”
“不行哦~”姬老师强调，“夸我是没用的~我不会心软的。难道你们都忘记了开学的要求了吗？”她的教学方法完全就是随心所欲。想考就考，以她的说法，本来课文就是应该在上课之前，预习的时候背下来的，她都考学过的unit了，简直就是大放水了。英语就是在于坚持，如果不日积月累，初期没有大量背诵，后期的无法提升上来的。
为大家好大家都是知道的......
只是，老师我们小抄都打好了！放一条生路行不行quq！明明抽查比现场默写更可怕，别说是没背的，就是背了的，在姬老师那双大眼睛的瞪视下，能不能背出几句完整的英文都是两说。
为什么说的好像是施舍我们一样！(╯‵□′)╯︵┻━┻
当然这也并不是全部同学的心声，姬老师此言一出，七班同学表现各异，主要分为以下几种类型：
1.胜券在握型：专业乖孩子，一丝不苟背下来的好学生。代表人物：尹萌，王清雅。这种类型一看表情就能分辨出来，倒不是看着有多张扬，或者举手求老师叫，而是一种泰然自若的闲适感，已经无所谓抽到不抽到，这种情况还是少数，其流弊之处自不必说。
2.不是很熟型：半会半不会，晚上磨磨蹭蹭边看电视边背，结果早上起来忘了一半，剩下的一半又混合着早餐进了肚子，脑袋里面只剩下了草。来到学校一听老师说要抽查，每看一行句子都知道就是记不下来，哗啦啦翻着书狂背。代表人物：李璐，田爽，郑家硕。这种类型属于心理压力较大的，如果一旦被抽到，只要心理素质尚佳和速记能力较好的就能顺利过关。
3.打好小抄型：啥都不会，但是小抄备好，若是实在没抄上，只有求后桌放水才能过关。代表人物：韩超和他的基友。这种类型需要承担的心理压力并非第二种可以比拟的，面上不显，内心冷汗狂流，紧张的是一时，遇到抽查也只有一个死字。但是时至今日，只能祈求人品爆发逃过一劫了。
4.考前狂背型：凭借绝佳的瞬时记忆能力，硬生生将此章课文装进脑子里。代表人物：林柯。
尹萌已经习以为常了。林柯文科不算好，大部分时候是靠本能的分析总结学习语文。但这对高中语文来说非常有效，只有积累够，语文也能学成数学。
而作为一个有些德国血统的混血儿，英语即使不是母语，也算是和德语属于同一语系，算是长期侵染的语言。如果这么说的话，林柯的英语考不过尹萌就简直是笑话了。
但是事实情况是，就是考不过。如果要问为什么，就有必要解释一下英语的特殊性了~
尹萌的英语是过关斩将一路杀到专八，考研英语的，专注中式英语30年。而林柯的英语全长处全都在口语，还有习惯生活用语上，交流完全无障碍，但是考试就像是和老外一样，谁又心思分个主谓宾？
就连老外做高中英语卷子完形填空，10个都能错6个......至于林柯，只能说做了几套高中的英语卷子，少能抓住一些高中英语的规律。要达到题海里出来的尹萌的水平，大概尚算远远不能及。
但背诵这种东西，林柯背英语就像是别的人背语文一样，在一种语言环境中生活过，就多少会比新学的容易很多。这也是为什么，他能在短短几分钟时间短暂的记住一片课文。
姬老师等大家收起了书，依靠在了讲台上，视线扫过全班同学的脸，没有人敢看姬老师的脸......都很心虚的样子。
好在姬老师其实没有班主任李老师那样腹黑，还是给学生们留了一条活路的。
“陈思颖，起来背一下。”
此话一出犹如福音，众多学生如释重负的松了一口气，纷纷又拿出课本狂背了起来。第一次叫了一个好学生，不可能刚站起来就因为不会坐下了，给了大部分同学复习背诵的机会。
完全是牺牲你一个造福大家~
当然这对陈思颖来说也算不上牺牲，她虽然看着很活分，但物以类聚人以群分，能和尹萌玩到一块去注定了本质上也是个听老师话的孩子。背课文在99%的情况下都是会照常背的，只见她站起来，后面的同学还揪着她的衣角提醒到：“慢点背，慢点背。”
陈思颖一脸交给我吧的表情，口齿清晰，语速缓慢的背诵起来。偶尔磕绊了几句，都在姬老师的提醒下想了起来。
这一背，第一段完了就好几分钟。姬老师完全看出了7班学生团结的小把戏，她狡黠一笑，一挥手示意陈思颖坐下了。
“好了，秦建博背第二段。”姬老师圣言如圣旨。
秦建博就是之前从尹萌座位旁边调走的那个圆乎乎的小胖子，皮肤白白的，像个大熊猫。平时行动缓慢，憨态可亲，这时候他晃晃悠悠的站了起来，结结巴巴的开始背了。
他学习不好不坏，属于第二类。被姬老师看似恐吓的眼神吓得越来越结巴。但他又不是不会，所以一直在背。这就又拖慢了时间。
姬老师面无表情，说不上高兴也说不上不高兴，她扫视全班，看见林柯一直在看课本，心里一下就明白了。这小子一定是没背，要不不会倒现在当着她的面敢做这种小动作。
虽然林柯平时英语数一数二，但是也决不能纵容这种仗着自己英语好就为非作歹的。她决定叫他起来好好的震慑一下全班。
事实上，这事情还是姬老师不太清楚林柯这厮已经横霸7班很久，从未有老师成功刁难成功过他。
秦建博坐下来了，虽然背了差了好几句话，但是姬老师的注意点到了林柯身上就没怎么再要求秦建博了。什么也没说就让他坐下了。
“下一个，第三段林柯来背。”
林柯整个人像是就等着这句话一样，一听就弹起来了，整个段落像是流水一样倾泻出来。速度快的令人发指，除了莫名的口音没有别的问题了。
尹萌先前还觉着他说英语怪，现在已经完全明白林柯的口音来源。
林柯背完了，姬老师都没反应过来，好半天才让他坐下。想说自己是误会了，林柯本来就背了吧，又觉着哪里不对，但是又不能说林柯没背，因为他真的会。
姬老师晕晕乎乎的上课了，当然还是在不久后一次翻资料才知道林柯她妈妈是个欧洲人。
现在背课文的任务终于落幕，躲过一劫的众人简直长舒了一口气，韩超一直傻笑到了下课。
第一节英语课上完，韩超还在欢快的哼着歌，许久不见的多动症有重见了天日。
尹萌觉着很奇怪，韩超这要是因为背课文没叫到她，不会也太心大了吧！况且看之前那个家长会胆战心惊的状态都能预测他即将被家长教训的有多惨，却没想到，现在反而这么欢愉？
“超哥，你这是被表扬了？”尹萌还没说话，问题就被田爽问出来了。
超哥领导式的一挥手：“哈哈！你们知道家长会李姐特地强调了一下数学出难了，导致全班好多不及格，及格的都算考的还不错了。我数学考了全班第二，被我爸好好表扬了一次。”
尹萌：......原来李姐是真的给所有学生在家长面前，能美言的都美言了两句。不枉全班同学都深深的敬爱她=￣w￣=。
但仔细又一想，尹萌突然一下明白了，李姐果然是好手腕，竟然通过夸奖教育使后面的男同学能够听得进去她的话，现在整个班级风气都有浓浓的学霸气息了。
真是一个学霸带领一个班的学霸！
陈思颖看尹萌发呆，提了提她的脚：“哎，你一直留到最后，你知道林柯到底什么情况啊？”
尹萌明白陈思颖说的“什么情况”是什么情况。不就是林柯的混血事件，只是她也不觉着这件事情有任何八卦点。
陈思颖挤眉弄眼：“哎~告诉我总没关系吧。”
引开话题的最初级方法，就是提出另外一个话题扭转。而这其中的技巧却不可同日而语，低端的生硬别扭，高端的无缝衔接，巧妙自如。想要从低端到高端的升级，但又并不是太会说话的技巧怎么办？
很简单！那就是听者对后一件事情的兴趣超越前者甚多的时候。
尹萌这样的心机婊~是深谙这个道理的：“思颖，你那小男友，是不是该是时候带出来给我们瞧瞧了？”
家长会过后，也不是尹萌的心理因素还是真的，她总觉着走进班里的时候学生都变乖了。甚至最后几排那些最为折腾的高个子上早读都拿出了英语书，虽然韩超座位被调到前面之后算是擒贼先擒王，瓦解了他们的“胡闹大军”，但是这次真的是夹着尾巴做人！
难不成是男女混合双打的功劳？尹萌偷着乐。
姬老师一进班甚为感动，觉着7班学生非常自律，再加上考的非常不错。大手一挥：“同学们今天真是非常有学习热情啊~那我们今天的3a就采取抽查的方式吧，即快我又省心。”
当下台下一片敲桌子声和哭号声。
“姬老师刚开完家长会就考吗？！”
“老师，我们都没背完呢明天吧！”
“是啊姬老师，你最美最漂亮了！”
“不行哦~”姬老师强调，“夸我是没用的~我不会心软的。难道你们都忘记了开学的要求了吗？”她的教学方法完全就是随心所欲。想考就考，以她的说法，本来课文就是应该在上课之前，预习的时候背下来的，她都考学过的unit了，简直就是大放水了。英语就是在于坚持，如果不日积月累，初期没有大量背诵，后期的无法提升上来的。
为大家好大家都是知道的......
只是，老师我们小抄都打好了！放一条生路行不行quq！明明抽查比现场默写更可怕，别说是没背的，就是背了的，在姬老师那双大眼睛的瞪视下，能不能背出几句完整的英文都是两说。
为什么说的好像是施舍我们一样！(╯‵□′)╯︵┻━┻
当然这也并不是全部同学的心声，姬老师此言一出，七班同学表现各异，主要分为以下几种类型：
1.胜券在握型：专业乖孩子，一丝不苟背下来的好学生。代表人物：尹萌，王清雅。这种类型一看表情就能分辨出来，倒不是看着有多张扬，或者举手求老师叫，而是一种泰然自若的闲适感，已经无所谓抽到不抽到，这种情况还是少数，其流弊之处自不必说。
2.不是很熟型：半会半不会，晚上磨磨蹭蹭边看电视边背，结果早上起来忘了一半，剩下的一半又混合着早餐进了肚子，脑袋里面只剩下了草。来到学校一听老师说要抽查，每看一行句子都知道就是记不下来，哗啦啦翻着书狂背。代表人物：李璐，田爽，郑家硕。这种类型属于心理压力较大的，如果一旦被抽到，只要心理素质尚佳和速记能力较好的就能顺利过关。
3.打好小抄型：啥都不会，但是小抄备好，若是实在没抄上，只有求后桌放水才能过关。代表人物：韩超和他的基友。这种类型需要承担的心理压力并非第二种可以比拟的，面上不显，内心冷汗狂流，紧张的是一时，遇到抽查也只有一个死字。但是时至今日，只能祈求人品爆发逃过一劫了。
4.考前狂背型：凭借绝佳的瞬时记忆能力，硬生生将此章课文装进脑子里。代表人物：林柯。
尹萌已经习以为常了。林柯文科不算好，大部分时候是靠本能的分析总结学习语文。但这对高中语文来说非常有效，只有积累够，语文也能学成数学。
而作为一个有些德国血统的混血儿，英语即使不是母语，也算是和德语属于同一语系，算是长期侵染的语言。如果这么说的话，林柯的英语考不过尹萌就简直是笑话了。
但是事实情况是，就是考不过。如果要问为什么，就有必要解释一下英语的特殊性了~
尹萌的英语是过关斩将一路杀到专八，考研英语的，专注中式英语30年。而林柯的英语全长处全都在口语，还有习惯生活用语上，交流完全无障碍，但是考试就像是和老外一样，谁又心思分个主谓宾？
就连老外做高中英语卷子完形填空，10个都能错6个......至于林柯，只能说做了几套高中的英语卷子，少能抓住一些高中英语的规律。要达到题海里出来的尹萌的水平，大概尚算远远不能及。
但背诵这种东西，林柯背英语就像是别的人背语文一样，在一种语言环境中生活过，就多少会比新学的容易很多。这也是为什么，他能在短短几分钟时间短暂的记住一片课文。
姬老师等大家收起了书，依靠在了讲台上，视线扫过全班同学的脸，没有人敢看姬老师的脸......都很心虚的样子。
好在姬老师其实没有班主任李老师那样腹黑，还是给学生们留了一条活路的。
“陈思颖，起来背一下。”
此话一出犹如福音，众多学生如释重负的松了一口气，纷纷又拿出课本狂背了起来。第一次叫了一个好学生，不可能刚站起来就因为不会坐下了，给了大部分同学复习背诵的机会。
完全是牺牲你一个造福大家~
当然这对陈思颖来说也算不上牺牲，她虽然看着很活分，但物以类聚人以群分，能和尹萌玩到一块去注定了本质上也是个听老师话的孩子。背课文在99%的情况下都是会照常背的，只见她站起来，后面的同学还揪着她的衣角提醒到：“慢点背，慢点背。”
陈思颖一脸交给我吧的表情，口齿清晰，语速缓慢的背诵起来。偶尔磕绊了几句，都在姬老师的提醒下想了起来。
这一背，第一段完了就好几分钟。姬老师完全看出了7班学生团结的小把戏，她狡黠一笑，一挥手示意陈思颖坐下了。
“好了，秦建博背第二段。”姬老师圣言如圣旨。
秦建博就是之前从尹萌座位旁边调走的那个圆乎乎的小胖子，皮肤白白的，像个大熊猫。平时行动缓慢，憨态可亲，这时候他晃晃悠悠的站了起来，结结巴巴的开始背了。
他学习不好不坏，属于第二类。被姬老师看似恐吓的眼神吓得越来越结巴。但他又不是不会，所以一直在背。这就又拖慢了时间。
姬老师面无表情，说不上高兴也说不上不高兴，她扫视全班，看见林柯一直在看课本，心里一下就明白了。这小子一定是没背，要不不会倒现在当着她的面敢做这种小动作。
虽然林柯平时英语数一数二，但是也决不能纵容这种仗着自己英语好就为非作歹的。她决定叫他起来好好的震慑一下全班。
事实上，这事情还是姬老师不太清楚林柯这厮已经横霸7班很久，从未有老师成功刁难成功过他。
秦建博坐下来了，虽然背了差了好几句话，但是姬老师的注意点到了林柯身上就没怎么再要求秦建博了。什么也没说就让他坐下了。
“下一个，第三段林柯来背。”
林柯整个人像是就等着这句话一样，一听就弹起来了，整个段落像是流水一样倾泻出来。速度快的令人发指，除了莫名的口音没有别的问题了。
尹萌先前还觉着他说英语怪，现在已经完全明白林柯的口音来源。
林柯背完了，姬老师都没反应过来，好半天才让他坐下。想说自己是误会了，林柯本来就背了吧，又觉着哪里不对，但是又不能说林柯没背，因为他真的会。
姬老师晕晕乎乎的上课了，当然还是在不久后一次翻资料才知道林柯她妈妈是个欧洲人。
现在背课文的任务终于落幕，躲过一劫的众人简直长舒了一口气，韩超一直傻笑到了下课。
第一节英语课上完，韩超还在欢快的哼着歌，许久不见的多动症有重见了天日。
尹萌觉着很奇怪，韩超这要是因为背课文没叫到她，不会也太心大了吧！况且看之前那个家长会胆战心惊的状态都能预测他即将被家长教训的有多惨，却没想到，现在反而这么欢愉？
“超哥，你这是被表扬了？”尹萌还没说话，问题就被田爽问出来了。
超哥领导式的一挥手：“哈哈！你们知道家长会李姐特地强调了一下数学出难了，导致全班好多不及格，及格的都算考的还不错了。我数学考了全班第二，被我爸好好表扬了一次。”
尹萌：......原来李姐是真的给所有学生在家长面前，能美言的都美言了两句。不枉全班同学都深深的敬爱她=￣w￣=。
但仔细又一想，尹萌突然一下明白了，李姐果然是好手腕，竟然通过夸奖教育使后面的男同学能够听得进去她的话，现在整个班级风气都有浓浓的学霸气息了。
真是一个学霸带领一个班的学霸！
陈思颖看尹萌发呆，提了提她的脚：“哎，你一直留到最后，你知道林柯到底什么情况啊？”
尹萌明白陈思颖说的“什么情况”是什么情况。不就是林柯的混血事件，只是她也不觉着这件事情有任何八卦点。
陈思颖挤眉弄眼：“哎~告诉我总没关系吧。”
引开话题的最初级方法，就是提出另外一个话题扭转。而这其中的技巧却不可同日而语，低端的生硬别扭，高端的无缝衔接，巧妙自如。想要从低端到高端的升级，但又并不是太会说话的技巧怎么办？
很简单！那就是听者对后一件事情的兴趣超越前者甚多的时候。
尹萌这样的心机婊~是深谙这个道理的：“思颖，你那小男友，是不是该是时候带出来给我们瞧瞧了？”