第四章 魔石的制作方法
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老师姓王，看面相挺年轻。虽然现在高等级的魔法师们动辄就能活几百上千岁，从面相看年龄并不准确。
视频里，那人握笔的手忽然一提，又往下一拉，笔尖都似被拖出幻影，流畅至极。整个符文完成，忽然精光一闪，又趋于平静。但符文给人的感觉已大不相同。那道精光似隐于之下，引而不发，但符文之上不时滑过一道诡秘的流光，又似要澎湃而出。整个符文好像活了过来，充满着生机与活力。强烈的冲击着在场众人的视觉神经。
视频最后在那人手持着魔石的画面中定格，王老师拍了拍手掌，让众人的思绪从视频里符文的冲击中脱离出来。
“哇！这就是制作魔石啊！”
“那符文太神奇了，竟然将我完全吸引在了里面。”
“是啊是啊，我也一样！”
“啊啊！我一定要学，太酷了！”
摆脱了符文的干扰，班级就像煮沸的锅，各种声音充斥着整间教室，表达着自己内心的激动。他们之中虽然有人早已接触过制作魔石，甚至已经练习制造过，仍免不了激动。
舒新找了个机会，对何荷说道：“谢谢啊，明天还给你。”
何荷往这边瞟了一眼，从鼻腔里发出一声嗯。
“大家安静。”
王老师示意，等班级里静下来，他指着视频说道：“这就是制作魔石的方法，简单来说呢就是在晶石上刻画上成功的魔法符文。让存在于晶石内的魔力去作为激活魔法符文的能量。”
“当我们使用的时候只需要将它握在手里，用精神力去激活符文，晶石内的魔力被魔法符文吸取，魔法就能施放出来。”
“不但省了我们自身的魔力，而且不需要用精神力去构建它，能像掌握完美符文一样瞬间施放出来。”
“所以魔石是我们魔法师最重要的物品，它会陪伴你一生，它就是你最亲密的朋友。”
学生们听得入神，不放过任何了解魔石的机会，每一个人都对未来充满着憧憬。
“老师，每一个人都可以制作魔石吗？”
一个同学举手问道，大家对这个问题也都很关心，纷纷望向王老师。
“是的。只要你能够刻画出一枚成功的符文，你就有可能制作出一块魔石。”
王老师笑着说道，理论上来说，确实是的。刻画成功的符文与对符文神韵的掌握度有关，掌握度越高成功率越大。但很多年前有人做过一个挺有名实验，他们找了十名对一枚一级符文‘愈合术’神韵掌握度达到完美的同境界魔法师，让他们连续十年都在制作‘愈合术’的魔石，结果两个人成功率非常高，五个人成功率一般，三个人成功率非常低。而那两名成功率高的魔法师快的一位到第二年，才成功制作出一枚完美符文的魔石。从这个试验中，人们得出了一个结论，制作魔石与天赋有关。
王老师自然不会在这个时候说出这项实验，虽然他们可能听过。但被动听过和主动去思考自然不一样，他可不想打击学生们的积极性。
“老师快教我们吧。”
有同学大声喊，舒新也对制作魔石很感兴趣，望向王老师的眼神里不由有些期待。
“好，那我们就开始学习。”王老师说道，将晶石拿起来，举在面前，“首先我们来了解一下晶石，大家看着你们手中的晶石。”
晶石通体透明，有六个面，跟一个拳头差不多大。表面平整光滑，里面有一些微小的结晶，摆动间反射着光线，猛一看像一颗大号钻石。舒新知道这里面蕴含着精纯的魔力，看的很仔细。
“晶石都是用晶石机将大块的晶石矿切割成型的，五厘米的正方形晶石是统一的标准。因为它有六个面，所以可以刻画六个不同的符文。”
王老师将晶石旋转了一圈，说道。
“老师，为什么不是用更多面的呢？比如六边形。”有同学问道。
“因为正方形最符合实际情况。魔法符文刻在晶石上会产生无形的压力，无论是对晶石本身还是后来刻上去魔法符文。符文越大压力越大，晶石承受不住压力就会碎掉。正方形很符合普遍意义下的要求，所以它就成了统一的标准。”
“可是我家有块魔石是三角形的，只有四面。”王畅突然说道。
王老师笑了笑，看了他一眼，对大家说道：“因为三角形是最结实的形状，有些魔法符文产生的压力特别大，对晶石的要求特别高，在晶石材质无法满足要求的情况下，只有从形状方面加强它承受压力的能力。它舍弃了两面，换得了能承受更大的压力。反之，它增加了两面，所能承受的压力就越小。”
舒新心中恍然，想不到就连这看似普通的形状中都隐含着某些规律。
“大家还有什么要问的吗？”王老师说完，看学生们没有再举手的了，便说道：“好，晶石大家已经了解过了，下面，我们就开始正式制作符文。首先第一个步骤，先冥想你要刻画的符文。大家都是第一次制作魔石吧？就冥想你最拿手，神韵掌握度最高的符文吧。只需要冥想，可不要输入魔力哦。”
大家都按照王老师的要求，开始冥想。舒新闭上眼睛，自然而然的，那个被他在纸上不知道写下了多少次，用掉了多少纸张的‘火焰术’的符文就崩了出来。然后被他毫不费力的用精神力在脑海中构建而出，一切是那么自然流畅。
“冥想好符文后，接下来，就要进行第二个步骤，也是最重要的步骤，把这个符文在晶石面上创建出来，用你们手中的刻符笔刻在晶石上。那么，准备好了的话就动笔吧。”
王老师见学生们都睁开了眼，说道，目光扫视了一圈，在何荷和另外几名学生身上多停留了一会儿。这时，听到门外有人喊自己，就走了出去。
同学们怀着激动和紧张的心情开始动笔，在晶石上刻下脑海中的符文。对这里面某些人来说，这或许是一个值得纪念的夜晚，因为他们在这里刻下了魔石制作师生涯的第一笔，他们会记得开启自己生涯的王老师，会记得一起学习了三年的同学，或许也会记得某个人。
刻符笔笔尖锋利，与晶石机的刀片都是用一种特殊的材质制成，可以消融晶石。
当舒新握住刻符笔的时候，他终于明白了那种熟悉的感觉从何而来。
平心，静气。一只手固定着晶石，笔尖落在晶石上，微微用力，便破开了晶石的表面，留下了一个点，随后线条从点处延长，不断延伸。随着手腕扭动，笔尖到处晶石纷纷溶化，变成空气消失在空中，身后似留下了一条微小的通道。通道百转千回，不时交错而过，在这片晶石平原上随意而走。
舒新仿佛来到了自己的书桌前，经过千百次的练习身体保留的那份记忆让他自如地挥洒，无比舒心。
教室里响起半声叹息，但那名失败的同学意识到自己的同学还在制作，马上没了声音。不一会儿，教室里渐渐多了些声音，失败的同学越来越多，但都刻意压制着自己的声音。
“哈哈！”
每到这种时候，总会被一些人给打破。一个少年得意洋洋的举着自己的魔石，是的，他成功的在晶石上刻下了一个魔法符文。他当然有得意的资格，只是没分时间。因为有些同学还没有完成。
教室里齐声响起一阵叹息，显然有一些同学被刚才那声音打搅，受到影响失败了。他们看了发出声音的少年一眼，没有做声，对方有得意的资本。
何荷本来专注的刻画着符文，刻画间并无生疏之感，已经临近完成。突然被这一声意料之外的声音所影响，手微微歪了一点，前功尽弃。她愤怒地看向说话的少年，发现是他，班里的一个混子，仗着家里有点钱就无法无天。
“明鹿，你喊什么喊？班里同学都被你影响了。”身为班长，她有义务站出来管管不听话的同学。
何荷眼中的混子明鹿正跟周围的人炫耀，看着自己制作的魔石在众人手中传来传去，心中很得意。听到声音，心中不快，不过脑子还是有的，说道：“对不住了同学们，魔石制作出来我光顾着高兴了，忘了你们。”
听他这么一说，那些收到影响的同学心中的不忿散去了几分，只有在舒新旁边的一个还是很不高兴，没忍住嘴里嘟囔了一句，“有什么了不起的，不知道在家里浪费了多少晶石了。”
他的声音并不大，但教室里挺安静，仍是清楚地传入了明鹿的耳朵。
明鹿眼神一冷，看了那位同学一眼，那同学也知道自己说了不该说的话，脸色发白。明鹿并没有再说什么话，收回目光，在座位上做了下来。
那同学却自己站起来说道：“对，对不起。”他心里明白，如果不做点什么补救的话等待自己的可能是一顿皮肉之苦。
明鹿看都没看他，那同学尴尬站着，不知怎么办才好。
何荷看不下去了，虽然心里也在鄙视这个窝囊废，“你欺负同学上瘾了是吧？”
随着最后一笔的完成，舒新收笔，晶石上的符文微微闪烁了一下，又归于平静，既不像视频中那符文一样无比夺目，也不像书桌前动静全无。他明亮的眼睛注视着晶石上的符文，心情有些喜悦，激动，带着一丝如释重负，还带着点心酸，甚至有点想哭。
老师姓王，看面相挺年轻。虽然现在高等级的魔法师们动辄就能活几百上千岁，从面相看年龄并不准确。
视频里，那人握笔的手忽然一提，又往下一拉，笔尖都似被拖出幻影，流畅至极。整个符文完成，忽然精光一闪，又趋于平静。但符文给人的感觉已大不相同。那道精光似隐于之下，引而不发，但符文之上不时滑过一道诡秘的流光，又似要澎湃而出。整个符文好像活了过来，充满着生机与活力。强烈的冲击着在场众人的视觉神经。
视频最后在那人手持着魔石的画面中定格，王老师拍了拍手掌，让众人的思绪从视频里符文的冲击中脱离出来。
“哇！这就是制作魔石啊！”
“那符文太神奇了，竟然将我完全吸引在了里面。”
“是啊是啊，我也一样！”
“啊啊！我一定要学，太酷了！”
摆脱了符文的干扰，班级就像煮沸的锅，各种声音充斥着整间教室，表达着自己内心的激动。他们之中虽然有人早已接触过制作魔石，甚至已经练习制造过，仍免不了激动。
舒新找了个机会，对何荷说道：“谢谢啊，明天还给你。”
何荷往这边瞟了一眼，从鼻腔里发出一声嗯。
“大家安静。”
王老师示意，等班级里静下来，他指着视频说道：“这就是制作魔石的方法，简单来说呢就是在晶石上刻画上成功的魔法符文。让存在于晶石内的魔力去作为激活魔法符文的能量。”
“当我们使用的时候只需要将它握在手里，用精神力去激活符文，晶石内的魔力被魔法符文吸取，魔法就能施放出来。”
“不但省了我们自身的魔力，而且不需要用精神力去构建它，能像掌握完美符文一样瞬间施放出来。”
“所以魔石是我们魔法师最重要的物品，它会陪伴你一生，它就是你最亲密的朋友。”
学生们听得入神，不放过任何了解魔石的机会，每一个人都对未来充满着憧憬。
“老师，每一个人都可以制作魔石吗？”
一个同学举手问道，大家对这个问题也都很关心，纷纷望向王老师。
“是的。只要你能够刻画出一枚成功的符文，你就有可能制作出一块魔石。”
王老师笑着说道，理论上来说，确实是的。刻画成功的符文与对符文神韵的掌握度有关，掌握度越高成功率越大。但很多年前有人做过一个挺有名实验，他们找了十名对一枚一级符文‘愈合术’神韵掌握度达到完美的同境界魔法师，让他们连续十年都在制作‘愈合术’的魔石，结果两个人成功率非常高，五个人成功率一般，三个人成功率非常低。而那两名成功率高的魔法师快的一位到第二年，才成功制作出一枚完美符文的魔石。从这个试验中，人们得出了一个结论，制作魔石与天赋有关。
王老师自然不会在这个时候说出这项实验，虽然他们可能听过。但被动听过和主动去思考自然不一样，他可不想打击学生们的积极性。
“老师快教我们吧。”
有同学大声喊，舒新也对制作魔石很感兴趣，望向王老师的眼神里不由有些期待。
“好，那我们就开始学习。”王老师说道，将晶石拿起来，举在面前，“首先我们来了解一下晶石，大家看着你们手中的晶石。”
晶石通体透明，有六个面，跟一个拳头差不多大。表面平整光滑，里面有一些微小的结晶，摆动间反射着光线，猛一看像一颗大号钻石。舒新知道这里面蕴含着精纯的魔力，看的很仔细。
“晶石都是用晶石机将大块的晶石矿切割成型的，五厘米的正方形晶石是统一的标准。因为它有六个面，所以可以刻画六个不同的符文。”
王老师将晶石旋转了一圈，说道。
“老师，为什么不是用更多面的呢？比如六边形。”有同学问道。
“因为正方形最符合实际情况。魔法符文刻在晶石上会产生无形的压力，无论是对晶石本身还是后来刻上去魔法符文。符文越大压力越大，晶石承受不住压力就会碎掉。正方形很符合普遍意义下的要求，所以它就成了统一的标准。”
“可是我家有块魔石是三角形的，只有四面。”王畅突然说道。
王老师笑了笑，看了他一眼，对大家说道：“因为三角形是最结实的形状，有些魔法符文产生的压力特别大，对晶石的要求特别高，在晶石材质无法满足要求的情况下，只有从形状方面加强它承受压力的能力。它舍弃了两面，换得了能承受更大的压力。反之，它增加了两面，所能承受的压力就越小。”
舒新心中恍然，想不到就连这看似普通的形状中都隐含着某些规律。
“大家还有什么要问的吗？”王老师说完，看学生们没有再举手的了，便说道：“好，晶石大家已经了解过了，下面，我们就开始正式制作符文。首先第一个步骤，先冥想你要刻画的符文。大家都是第一次制作魔石吧？就冥想你最拿手，神韵掌握度最高的符文吧。只需要冥想，可不要输入魔力哦。”
大家都按照王老师的要求，开始冥想。舒新闭上眼睛，自然而然的，那个被他在纸上不知道写下了多少次，用掉了多少纸张的‘火焰术’的符文就崩了出来。然后被他毫不费力的用精神力在脑海中构建而出，一切是那么自然流畅。
“冥想好符文后，接下来，就要进行第二个步骤，也是最重要的步骤，把这个符文在晶石面上创建出来，用你们手中的刻符笔刻在晶石上。那么，准备好了的话就动笔吧。”
王老师见学生们都睁开了眼，说道，目光扫视了一圈，在何荷和另外几名学生身上多停留了一会儿。这时，听到门外有人喊自己，就走了出去。
同学们怀着激动和紧张的心情开始动笔，在晶石上刻下脑海中的符文。对这里面某些人来说，这或许是一个值得纪念的夜晚，因为他们在这里刻下了魔石制作师生涯的第一笔，他们会记得开启自己生涯的王老师，会记得一起学习了三年的同学，或许也会记得某个人。
刻符笔笔尖锋利，与晶石机的刀片都是用一种特殊的材质制成，可以消融晶石。
当舒新握住刻符笔的时候，他终于明白了那种熟悉的感觉从何而来。
平心，静气。一只手固定着晶石，笔尖落在晶石上，微微用力，便破开了晶石的表面，留下了一个点，随后线条从点处延长，不断延伸。随着手腕扭动，笔尖到处晶石纷纷溶化，变成空气消失在空中，身后似留下了一条微小的通道。通道百转千回，不时交错而过，在这片晶石平原上随意而走。
舒新仿佛来到了自己的书桌前，经过千百次的练习身体保留的那份记忆让他自如地挥洒，无比舒心。
教室里响起半声叹息，但那名失败的同学意识到自己的同学还在制作，马上没了声音。不一会儿，教室里渐渐多了些声音，失败的同学越来越多，但都刻意压制着自己的声音。
“哈哈！”
每到这种时候，总会被一些人给打破。一个少年得意洋洋的举着自己的魔石，是的，他成功的在晶石上刻下了一个魔法符文。他当然有得意的资格，只是没分时间。因为有些同学还没有完成。
教室里齐声响起一阵叹息，显然有一些同学被刚才那声音打搅，受到影响失败了。他们看了发出声音的少年一眼，没有做声，对方有得意的资本。
何荷本来专注的刻画着符文，刻画间并无生疏之感，已经临近完成。突然被这一声意料之外的声音所影响，手微微歪了一点，前功尽弃。她愤怒地看向说话的少年，发现是他，班里的一个混子，仗着家里有点钱就无法无天。
“明鹿，你喊什么喊？班里同学都被你影响了。”身为班长，她有义务站出来管管不听话的同学。
何荷眼中的混子明鹿正跟周围的人炫耀，看着自己制作的魔石在众人手中传来传去，心中很得意。听到声音，心中不快，不过脑子还是有的，说道：“对不住了同学们，魔石制作出来我光顾着高兴了，忘了你们。”
听他这么一说，那些收到影响的同学心中的不忿散去了几分，只有在舒新旁边的一个还是很不高兴，没忍住嘴里嘟囔了一句，“有什么了不起的，不知道在家里浪费了多少晶石了。”
他的声音并不大，但教室里挺安静，仍是清楚地传入了明鹿的耳朵。
明鹿眼神一冷，看了那位同学一眼，那同学也知道自己说了不该说的话，脸色发白。明鹿并没有再说什么话，收回目光，在座位上做了下来。
那同学却自己站起来说道：“对，对不起。”他心里明白，如果不做点什么补救的话等待自己的可能是一顿皮肉之苦。
明鹿看都没看他，那同学尴尬站着，不知怎么办才好。
何荷看不下去了，虽然心里也在鄙视这个窝囊废，“你欺负同学上瘾了是吧？”
随着最后一笔的完成，舒新收笔，晶石上的符文微微闪烁了一下，又归于平静，既不像视频中那符文一样无比夺目，也不像书桌前动静全无。他明亮的眼睛注视着晶石上的符文，心情有些喜悦，激动，带着一丝如释重负，还带着点心酸，甚至有点想哭。