第十六章 红花，失之交臂的荣誉
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来到陆院已经三周了。没有拿过枪的时候见到了枪，真的好羡慕，而当真正地扛起了枪，发现枪不是那么好玩的。
要说和枪的缘分，那得从小时候说起。杨文斌小时候生长在农村，上小学之前呢，没有什么好玩的玩具，和小伙伴们玩的最多的就是枪战啦!那时候的枪有多种多样，小伙伴们的枪，有用木头削的手枪，有用高粱秸编成的机枪，还有用尾部带弯的烧火棍当作枪的。
而当他又长大了之后，小伙伴们玩的枪又升级了，是用自行车的链条做成枪管的火药枪。做法也很简单，就是先用粗铁丝围成一个手枪的枪架，然后在枪管的上面穿上六七节自行车的链条。然后将链条的一个眼穿在铁丝枪管上，另一个眼中间掏空。链条的最前端，用自行车辐条头堵死，或者是用子弹壳堵死，然后将中间的眼通开，能放一个火柴棍粗的眼，然后再在这个眼里填充上火柴帽上的火药，用一根磨成圆头的粗铁丝，作为枪栓，丙用橡皮筋儿从链条枪管的前面，到铁丝枪架的扳机后面的挂钩处。在射击之前将枪栓铁丝挂在后面的挂钩上，使橡皮筋受力而被抻长，射击的时候手扣动铁丝枪扳手，在皮筋的拉力的作用下，铁丝做的枪栓被拉入装满火柴帽火药的枪管里，火药受到撞击而爆炸，气流向前从前面预留的眼中喷出，发出“砰”的一声响。有时前面塞的火柴也被顶了出去，对裸露在外面的皮肤也有一定的杀伤力。他就亲眼见过小伙伴用这种链条火药枪把火柴棍射入了麻雀的肉里，
而接触真正的枪，则是在中师军训的时候。中师二年级时，学校组织驻军武警战士来学校为学生进行军训。那时也接触过长枪。当时的长枪，据说叫五六式半自动步枪，枪管很长，枪托也很长，瞄准基线长，枪很容易打得准。记得当时射击瞄准练了一个星期之后，实弹射击时的成绩好像是优秀。
而上了大学之后，军训时同样还是五六式半自动步枪，同样是练了一个星期的瞄准射击，之后去部队的靶场打了五发子弹。
尽管是在中师、大学军事训练中接触了枪支。但那都是老掉牙的，五六式步枪。而现在在陆军学院所接触到的是比较先进的，xx--1式自动步枪。
“xx--1式自动步枪。枪战斗全重XX千克，枪管长XX厘米，子弹口径7.62毫米，初速XX米每秒，射程XX米，弹重XX千克”，射击课周教员儿在熟练的摆弄着手中的步枪，他边摆弄边给我们介绍着，“这是XX--1式自动步枪的性能。它在野战部队大量装备，在边防海部队，还未正式列装，目前是我军比较先进的自动步枪。”
“报告！”，李坤插嘴道，“我们部队已经装备了与驻港部队同款的自动步枪，口径是5.8毫米的。”
“那是机械化部队，”周教员说，“还有好多部队连摩托化部队连XX--1步枪还没装备上呢，怎么比？”
射击课上，学员们学习了基本射击学理，掌握了xx—1式自动步枪的分解、结合、四点瞄准，验枪，卧姿装退子弹的要领。体会了据枪、瞄准、击发的过程，下星期就要进行实弹体会了。
滨城陆军学院的射击训练场，是自然条件比较好的一个天然训练场。它座落在学院西山脚下。山高六七百米，且起伏不大，可有效地阻挡跳弹对过路行人的伤害。山脚下就是一片开阔地，有几平方公里的样子，非常适合的步兵训练。
“瞄准的要领是，两腿叉开，约为30度脚踝与地面紧贴，胸腹着地，双肘着地，左肘在前，右肘在后。左手托住枪柄，右手握住扳机附近的枪托，将枪托尾部紧紧地抵在右肩的肩窝处。眯上左眼，睁开右眼。将目标、准星、缺口和右眼保持在同一条直线上。”周教员趴在地上，边给学员讲动作要领，边自己做着示范。
“对了，在这里呢，我教大家一个诀窍，一个不传之密。“他找了一块儿尖石头，然后坐起身来，在腰下的部位，用力刨个小坑，”这小坑是干什么用的？就是放牛子用的，不然的话你连续卧倒在这里一两个小时，牛子会很不得劲儿。“他仍是边讲解着动作要领，边示范了动作，”也不利于身体健康！更不利于繁衍后代！“学员们一阵哄笑起来。
胸前扎着子弹袋，左手拎着马扎凳、沙袋，右手拿着自动步枪，身着迷彩服，想起来真威风凛凛！可是任谁趴在地上，两肘支地，叉开双腿，在地下瞄准那么一两个小时，可就真够受的的了。杨文斌按照要领，几枪练下来，肘部就要命地疼，调整一下只能维持几分钟，之后又是酸麻胀痛。他努力眯着左眼，使准星与缺口成一直线，指向百米外的靶心，屏住呼吸，枪口颤颤巍地定在了靶心，轻轻勾动扳机，“啪”地一声脆响，击发完毕了。
作为军人，如果连枪都打不准，绝不能算是合格兵，而要成为神枪手，确实更得下苦功夫训练。
杨文斌在去神枪手九连参观时清楚地记得，在荣誉室里看到过这样的照片，为了训练臂力，战士们在自己的枪口上都拴了一条线，下面吊着两三块砖头。这样练下来，持枪才能稳，才能保证射击的精度。才能成为神枪手。
卧姿瞄准练习了一周之后，实弹射击终于开始啦！
“像射击出发地域前进！”射击场指挥员下达了命令，一列十名学员在排头学员的带领下跑步走向射击出发地线，每个人对应着自己的靶位站好，面向靶标停了下来。这个场地一共有十只靶子，从右至左标着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的数字，在这里，射击保障员给每名学员送来了一只压着五发实弹的弹夹。
“向射击地域前进！”射击场指挥员继续下达了命令。听到射击场指挥员下达的口令后，每个学员右手拿着弹夹，迈着着整齐的步伐，来到射击地域。按照射击教员教授的要领，学员们迅速叉开双腿在马扎凳的后面趴下来，等待着进一步的命令。
射击地段指挥员，又下达了新的命令“装子弹，开始射击！”
话音刚落，就听“哗哗哗”枪拴拉动子弹上膛的声音响起，“呯、呯、呯”，动作快的学员首先开枪了。
杨文斌眯着左眼，睁大右眼，按照动作要领，对准目标。将目标、眼睛、标尺、准星、缺口连成一线，在瞄准状态下，轻轻扣动扳机。与此同时，他感到自己的右肩，被狠狠的顶了一下，反弹回来。然后，在瞄准姿态，他又射出了另外四发子弹。他在规定的时间内打完了五发子弹。
等所有学员射击完毕之后，“验枪“，射击场指挥员下达了另一个命令。随着话音的落下，射击响起了此起彼伏的拉拴的声音，”好“，射击指挥员检查弹舱后，没有发现子弹，下达了命令，”哗“的一声，枪拴复位了。然后，他跑向下一名学员，继续检查。随着”好“、”好“、”好.......”的喊声，他依次检查了每员学员的弹舱后向射击地段指挥吹起了意为安全的长哨。
射击完毕之后，”卸弹夹，带走!“，射击指挥员接着下达了下一个命令，然后每名学员将自己的空弹夹从枪上卸下来，拿在自己手里，统一由排头的学员带离了射击地域，统一将弹夹上交给射击保障员，由他们统一继续为下组射击的学员压着子弹。
到了报成绩的时候。杨文斌，紧紧的盯着区队长手里的报话机话筒，竖起耳朵听着。
”第六靶道：第一发，十环，第二发，十环，第三发，十环，第四发，九环，第五发，十环！“。
杨文斌，心里非常高兴，自己竟然打了49环。真是不可思议，看来每天趴在那里，练瞄准击发是非常有用的。刚才在体会射击时，他就是按照教员教的要领，在重复着瞄准，轻轻的勾动扳机，正是按照这个体会，打出了49环的好成绩。
这一组射击成绩超过45环的同志每人奖励五发子弹，继续射击。
刚才，杨文斌刚才是第二组打的。等所有学员都射击完成之后，才把超过四十五环的人都被选了出来，然后这些人组成十个人的队伍，按照刚才的顺序，”呯呯“”，这样重新开始了射击。杨文斌在心里默念着动作要领，手中按照要领做着瞄准击发的动作。
尽管杨文斌感觉刚才自己的击发的过程很是完美，但是统计成绩的时候，却发现五发子弹分别打出了四个九环，一个八环，总计是四十四环。
第二次射击，瞄准击发成绩，超过45环的，有李铁英，张江，李坤等等。
为什么自己这次的成绩不一样呢？
同样是射击，瞄准击发的动作，为什么这个动作也没有得到优秀呢？杨文斌，心里疑惑着。
第二次射击成绩，超过45环的学员，集合在队伍前面，由队长将准备好的大红花给他们戴在胸前，并且队长特意拿出随身的相机给每个人都拍了照。
杨文斌心里觉得更委屈了，第一次自己打得那么好，为什么不带我啊？这次真是不公平，太不公平了。
”教员同志，学员一队集合完毕，请指示！”值班班长李大勇敬礼向周教员报告了之后，周教员还了个礼，说道：“讲评！今天我们进行了XX-1式自动步枪射击预习，同志们打得很好，没有脱靶的，特别是，李铁英，张江，李坤、张营、孙乐、赵刚、李德生等几名同志评为训练标兵，并且每人胸前戴一朵小红花以示奖励，说明了他们平时训练的刻苦，检验出了他们平时训练的效果。但是，也有的同志第一次打得好，第二次打得不好，这就验证了我们射击理论，影响射击精度的因素，一是风速，二是校枪的准确度，三是射击姿势。同样是一只枪，即使射击者用正确的要领进行了瞄准，但有时也不会准确击中目标，这是被实践证明了的。这时候，杨文斌才知道，不是自己瞄得不好，而是自己第二次用的这把枪上有问题！看着同班的李德生带着大红花在他眼前晃动，故意得瑟，杨文斌心里更气愤了，“看我下回咋超过你？”他在心里安慰着自己。
来到陆院已经三周了。没有拿过枪的时候见到了枪，真的好羡慕，而当真正地扛起了枪，发现枪不是那么好玩的。
要说和枪的缘分，那得从小时候说起。杨文斌小时候生长在农村，上小学之前呢，没有什么好玩的玩具，和小伙伴们玩的最多的就是枪战啦!那时候的枪有多种多样，小伙伴们的枪，有用木头削的手枪，有用高粱秸编成的机枪，还有用尾部带弯的烧火棍当作枪的。
而当他又长大了之后，小伙伴们玩的枪又升级了，是用自行车的链条做成枪管的火药枪。做法也很简单，就是先用粗铁丝围成一个手枪的枪架，然后在枪管的上面穿上六七节自行车的链条。然后将链条的一个眼穿在铁丝枪管上，另一个眼中间掏空。链条的最前端，用自行车辐条头堵死，或者是用子弹壳堵死，然后将中间的眼通开，能放一个火柴棍粗的眼，然后再在这个眼里填充上火柴帽上的火药，用一根磨成圆头的粗铁丝，作为枪栓，丙用橡皮筋儿从链条枪管的前面，到铁丝枪架的扳机后面的挂钩处。在射击之前将枪栓铁丝挂在后面的挂钩上，使橡皮筋受力而被抻长，射击的时候手扣动铁丝枪扳手，在皮筋的拉力的作用下，铁丝做的枪栓被拉入装满火柴帽火药的枪管里，火药受到撞击而爆炸，气流向前从前面预留的眼中喷出，发出“砰”的一声响。有时前面塞的火柴也被顶了出去，对裸露在外面的皮肤也有一定的杀伤力。他就亲眼见过小伙伴用这种链条火药枪把火柴棍射入了麻雀的肉里，
而接触真正的枪，则是在中师军训的时候。中师二年级时，学校组织驻军武警战士来学校为学生进行军训。那时也接触过长枪。当时的长枪，据说叫五六式半自动步枪，枪管很长，枪托也很长，瞄准基线长，枪很容易打得准。记得当时射击瞄准练了一个星期之后，实弹射击时的成绩好像是优秀。
而上了大学之后，军训时同样还是五六式半自动步枪，同样是练了一个星期的瞄准射击，之后去部队的靶场打了五发子弹。
尽管是在中师、大学军事训练中接触了枪支。但那都是老掉牙的，五六式步枪。而现在在陆军学院所接触到的是比较先进的，xx--1式自动步枪。
“xx--1式自动步枪。枪战斗全重XX千克，枪管长XX厘米，子弹口径7.62毫米，初速XX米每秒，射程XX米，弹重XX千克”，射击课周教员儿在熟练的摆弄着手中的步枪，他边摆弄边给我们介绍着，“这是XX--1式自动步枪的性能。它在野战部队大量装备，在边防海部队，还未正式列装，目前是我军比较先进的自动步枪。”
“报告！”，李坤插嘴道，“我们部队已经装备了与驻港部队同款的自动步枪，口径是5.8毫米的。”
“那是机械化部队，”周教员说，“还有好多部队连摩托化部队连XX--1步枪还没装备上呢，怎么比？”
射击课上，学员们学习了基本射击学理，掌握了xx—1式自动步枪的分解、结合、四点瞄准，验枪，卧姿装退子弹的要领。体会了据枪、瞄准、击发的过程，下星期就要进行实弹体会了。
滨城陆军学院的射击训练场，是自然条件比较好的一个天然训练场。它座落在学院西山脚下。山高六七百米，且起伏不大，可有效地阻挡跳弹对过路行人的伤害。山脚下就是一片开阔地，有几平方公里的样子，非常适合的步兵训练。
“瞄准的要领是，两腿叉开，约为30度脚踝与地面紧贴，胸腹着地，双肘着地，左肘在前，右肘在后。左手托住枪柄，右手握住扳机附近的枪托，将枪托尾部紧紧地抵在右肩的肩窝处。眯上左眼，睁开右眼。将目标、准星、缺口和右眼保持在同一条直线上。”周教员趴在地上，边给学员讲动作要领，边自己做着示范。
“对了，在这里呢，我教大家一个诀窍，一个不传之密。“他找了一块儿尖石头，然后坐起身来，在腰下的部位，用力刨个小坑，”这小坑是干什么用的？就是放牛子用的，不然的话你连续卧倒在这里一两个小时，牛子会很不得劲儿。“他仍是边讲解着动作要领，边示范了动作，”也不利于身体健康！更不利于繁衍后代！“学员们一阵哄笑起来。
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杨文斌在去神枪手九连参观时清楚地记得，在荣誉室里看到过这样的照片，为了训练臂力，战士们在自己的枪口上都拴了一条线，下面吊着两三块砖头。这样练下来，持枪才能稳，才能保证射击的精度。才能成为神枪手。
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“向射击地域前进！”射击场指挥员继续下达了命令。听到射击场指挥员下达的口令后，每个学员右手拿着弹夹，迈着着整齐的步伐，来到射击地域。按照射击教员教授的要领，学员们迅速叉开双腿在马扎凳的后面趴下来，等待着进一步的命令。
射击地段指挥员，又下达了新的命令“装子弹，开始射击！”
话音刚落，就听“哗哗哗”枪拴拉动子弹上膛的声音响起，“呯、呯、呯”，动作快的学员首先开枪了。
杨文斌眯着左眼，睁大右眼，按照动作要领，对准目标。将目标、眼睛、标尺、准星、缺口连成一线，在瞄准状态下，轻轻扣动扳机。与此同时，他感到自己的右肩，被狠狠的顶了一下，反弹回来。然后，在瞄准姿态，他又射出了另外四发子弹。他在规定的时间内打完了五发子弹。
等所有学员射击完毕之后，“验枪“，射击场指挥员下达了另一个命令。随着话音的落下，射击响起了此起彼伏的拉拴的声音，”好“，射击指挥员检查弹舱后，没有发现子弹，下达了命令，”哗“的一声，枪拴复位了。然后，他跑向下一名学员，继续检查。随着”好“、”好“、”好.......”的喊声，他依次检查了每员学员的弹舱后向射击地段指挥吹起了意为安全的长哨。
射击完毕之后，”卸弹夹，带走!“，射击指挥员接着下达了下一个命令，然后每名学员将自己的空弹夹从枪上卸下来，拿在自己手里，统一由排头的学员带离了射击地域，统一将弹夹上交给射击保障员，由他们统一继续为下组射击的学员压着子弹。
到了报成绩的时候。杨文斌，紧紧的盯着区队长手里的报话机话筒，竖起耳朵听着。
”第六靶道：第一发，十环，第二发，十环，第三发，十环，第四发，九环，第五发，十环！“。
杨文斌，心里非常高兴，自己竟然打了49环。真是不可思议，看来每天趴在那里，练瞄准击发是非常有用的。刚才在体会射击时，他就是按照教员教的要领，在重复着瞄准，轻轻的勾动扳机，正是按照这个体会，打出了49环的好成绩。
这一组射击成绩超过45环的同志每人奖励五发子弹，继续射击。
刚才，杨文斌刚才是第二组打的。等所有学员都射击完成之后，才把超过四十五环的人都被选了出来，然后这些人组成十个人的队伍，按照刚才的顺序，”呯呯“”，这样重新开始了射击。杨文斌在心里默念着动作要领，手中按照要领做着瞄准击发的动作。
尽管杨文斌感觉刚才自己的击发的过程很是完美，但是统计成绩的时候，却发现五发子弹分别打出了四个九环，一个八环，总计是四十四环。
第二次射击，瞄准击发成绩，超过45环的，有李铁英，张江，李坤等等。
为什么自己这次的成绩不一样呢？
同样是射击，瞄准击发的动作，为什么这个动作也没有得到优秀呢？杨文斌，心里疑惑着。
第二次射击成绩，超过45环的学员，集合在队伍前面，由队长将准备好的大红花给他们戴在胸前，并且队长特意拿出随身的相机给每个人都拍了照。
杨文斌心里觉得更委屈了，第一次自己打得那么好，为什么不带我啊？这次真是不公平，太不公平了。
”教员同志，学员一队集合完毕，请指示！”值班班长李大勇敬礼向周教员报告了之后，周教员还了个礼，说道：“讲评！今天我们进行了XX-1式自动步枪射击预习，同志们打得很好，没有脱靶的，特别是，李铁英，张江，李坤、张营、孙乐、赵刚、李德生等几名同志评为训练标兵，并且每人胸前戴一朵小红花以示奖励，说明了他们平时训练的刻苦，检验出了他们平时训练的效果。但是，也有的同志第一次打得好，第二次打得不好，这就验证了我们射击理论，影响射击精度的因素，一是风速，二是校枪的准确度，三是射击姿势。同样是一只枪，即使射击者用正确的要领进行了瞄准，但有时也不会准确击中目标，这是被实践证明了的。这时候，杨文斌才知道，不是自己瞄得不好，而是自己第二次用的这把枪上有问题！看着同班的李德生带着大红花在他眼前晃动，故意得瑟，杨文斌心里更气愤了，“看我下回咋超过你？”他在心里安慰着自己。