第四十四章回归平静的日子？
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期末考试的脚步慢慢逼近了。紧张的气息不停的游荡在每个学生的身边，它们尽情的穿梭着每一根紧绷的神经与无法松懈的肌肉。
在这样一个情境下，有一位同学还在保持他原有的姿态。眉宇间还是那么风轻云淡，百无聊赖的眼神是窗外忠实的追随者。
台上老师慷慨激昂，手舞足蹈的表演仿佛并不存在一样的被他略过了。这似乎并不是傲慢，更像是他根本就没有注意到正在卖力的老师.......
笔下的纸张早已记满了字迹，他心中对这些持有着疑惑。为什么很多重复的东西都要用另一种方式再度重复一遍。就好像我们俗称的土豆，为什么要再叫它马铃薯？为什么有了西红柿这个称呼，还要叫它番茄？真是画蛇添足。
他承认他是一个聪明人，不会张口把这么为难人的问题问出口，但他也承认他是一个很迂腐的人，决定要恪守的原则就一定要坚定。
“萧雨笙，下课来一下办公室。”
一堂课就这么渡过了，一片空白中除了自己下意识写下的笔迹，再也没有能够证明自己留在这里的印记。硬要说的话，就是椅子上的还残留着余温吧。
萧雨笙.....对班里大多数人来说已经算是个陌生的名字了，很多女生听到这个名字都差点以为班里进来了新同学，于是开始叽叽喳喳的议论不止。
他本人并不是很在意这些起不到任何作用的目光，迈开自己一贯的步子走着一贯的路前往老师的办公室迎接接下来的战斗。
他把现实认得很清楚，在这里他没有‘苍白的勇士’那样强大的武力，没有可以让他利用智慧的余地，更没有技能树这个安全屋。
有的，只是一个普通的高中生。平凡的面容，空洞无神的双目，一双还算白皙的手掌和不算标准的体格......以及两个正在后面望着自己的朋友。
“报告！”
他将门轻轻推开，再轻轻的关上。动作如此的轻车熟路，是他在家里无声无息的跑回房间累计的经验。
“老师找我有什么事情么？”
整间屋子缭绕着凝重的气息，每位老师都静静的待在自己的位子上，就连呼吸声都无法感知。他来到班主任的身旁，看着她正在批改这两天的卷子。
“你爸爸今天给我打电话了。”
老师直截了当的跟萧雨笙说了出来。对此萧雨笙并没有防备，因为他不需要。从老师叫他来的一开始他就已经猜到可能会有这么一个情况发生了。别人听到父母打电话过来，第一反应都是紧张，汗流浃背，几乎凝固的空气无法呼吸，根本无法放空大脑面对老师接下来的问题。
可惜这对萧雨笙来说只是淡淡的一句话.......而已。
老师见萧雨笙没有反应，以为他被吓住了。这种正常的反应是老师施展一贯套路的前提。
“他问我你在学校的情况，还特意强调了你在学校有没有朋友。你说我该怎么回答？”
萧雨笙闻言脸上带起微不可查的微妙弧度，他反问老师。
“老师，您是想听我说真话？还是假话？”
老师一怔，自然回答他........
“当然说真话了。”
“那您就回答说：萧雨笙在学校过的还好，孩子不可能没有朋友。”
老师脸色变了变，萧雨笙的回答如果是他的实话那么作为老师的她就无话可说了。可这样做不到教育的意义了，如果不能难住萧雨笙她还怎么把话进行下去呢？
“那你被班级的同学孤立就是你在学校生活一个很不好的证明。”
“那么......老师是站在客观的角度上来讲的。您没有顾虑过我的感受。”
“你没有觉得其他人对你另类的眼光感觉很不舒服？”
老师的呼吸急促了，萧雨笙知道老师发现他没有慌乱准备.......强词夺理了！
“我根本就没在意他们的眼光。不是有‘走自己的路，让别人说去吧’这么一句话吗？”萧雨笙很认真想老师点头：“我认为这说的很对。”
学校上学期的表彰大会上，班里的一位学霸的发言词就是老师帮着写的。这句但丁的话也是那份发言词中的一句。老师虽然能做出反驳，但在这个话题上只能越描越黑。最终老师还算选择了终结这个不愉快的话题。
这招没能制住萧雨笙，作为老师她当然不可能善罢甘休，于是再度抛出杀手锏........作业！和试卷！
“这是语文老师多次找过我提过的作文。你看看你写的是什么？”
说着老师把作文往桌子上一拍。萧雨笙意识到老师接下里的走向，应对的方法在脑内多达数百条！
“老师，我觉得写的没问题。作文题目是以如何看待大人为题的。”
“是啊！题目是以‘即将踏入成人’有什么见解有什么感受。”
老师故作生气的姿态，抬了抬无框的眼镜双手环胸。
“老师，我绝对都是实话实说。即将成人了，我心里面多了一份罪恶感也是无可厚非的。毕竟大人的世界里充满了谎言，欺骗什么的简直就是家常便饭。”
“你这是反社会知不知道？！”
老师发威了，殊不知她正一步步走进萧雨笙圈套里。
“可是........”
这里萧雨笙故意没把话说出来，他在等老师激动的言论迸发出来，用教师成套成套的理论为他洗脑。
“可是什么？作文就不能这么写！这回扣分的知道吗？你看看你从开学到现在哪回的作文拿到过及格分？还不都是人语文老师人好，看你写这么多给你点辛苦分？”
萧雨笙趁势露出为难的表情：“老师您不是说应该........”
“人家让你怎么写，你就怎么写。到时候决定你一生的不是这些有的没的，是你考出来的分数。你知不知道？！”
苦口婆心，磨破嘴皮的老师啊~！她可能到现在都不知道，她已经完完全全的落入了萧雨笙从一开始就设计好的陷阱里了。
“那我该说真话？还是说假话？”
萧雨笙此刻的问题突然袭来，老师正在被情绪激起的气头上，当然理所当然的说：“你甭管它真话假话，人家怎么要求你就怎么做。它就算是假的是骗人的，你为了那点分数该写也得写。”
“老师您不是觉得该应该说真话吗？现在为什么又告诉我说假话了？”
是的！这就是他的圈套了，不经意间的引诱让无意者有心跳进他挖好的坑中。他本身也不想使用这个手段，可是对他来说这样可能才会一劳永逸。
老师本还想激动的说些什么，在这一刻她猛然被一碰冷水泼醒！彻骨的寒意令她心慌的无法动弹。身为老师的她竟然被一个学生算计了！
如果其他老师不在场她还能强词夺理，强行让萧雨笙承认服软。可是身为大人的她无法在一名学生面前低声下气，无法拉下脸承认自己前后的矛盾。
她只能.........
“你先回吧。跟大家伙搞好关系，都是一个班的。”
老师不敢多说什么，她没怎么注意过这个在班里几乎不吭不响的学生。作业也几乎是一带而过，如果不是他父亲的电话和语文老师多次来找，她可能到毕业都不会知道她曾经教过这么一个学生。
她一直目视着萧雨笙的离开，从这间屋子彻底的消失才勉强松下一口气。望着这片作文上的语句与方才萧雨笙与她的对话。身为大人的她完全触犯了这上面的三条，欺骗！无理！以及无耻！
未完待续.......
以上都是实在话。不能说这种观点太悲观，悲观的是这就是事实。本身完整的标签就应该是：青春，智斗，恋爱，励志，战斗。这五个个为一体的题材，里面的战斗就是刻画在另一个世界中他们的自我成长。可惜标签栏里不能多选........
期末考试的脚步慢慢逼近了。紧张的气息不停的游荡在每个学生的身边，它们尽情的穿梭着每一根紧绷的神经与无法松懈的肌肉。
在这样一个情境下，有一位同学还在保持他原有的姿态。眉宇间还是那么风轻云淡，百无聊赖的眼神是窗外忠实的追随者。
台上老师慷慨激昂，手舞足蹈的表演仿佛并不存在一样的被他略过了。这似乎并不是傲慢，更像是他根本就没有注意到正在卖力的老师.......
笔下的纸张早已记满了字迹，他心中对这些持有着疑惑。为什么很多重复的东西都要用另一种方式再度重复一遍。就好像我们俗称的土豆，为什么要再叫它马铃薯？为什么有了西红柿这个称呼，还要叫它番茄？真是画蛇添足。
他承认他是一个聪明人，不会张口把这么为难人的问题问出口，但他也承认他是一个很迂腐的人，决定要恪守的原则就一定要坚定。
“萧雨笙，下课来一下办公室。”
一堂课就这么渡过了，一片空白中除了自己下意识写下的笔迹，再也没有能够证明自己留在这里的印记。硬要说的话，就是椅子上的还残留着余温吧。
萧雨笙.....对班里大多数人来说已经算是个陌生的名字了，很多女生听到这个名字都差点以为班里进来了新同学，于是开始叽叽喳喳的议论不止。
他本人并不是很在意这些起不到任何作用的目光，迈开自己一贯的步子走着一贯的路前往老师的办公室迎接接下来的战斗。
他把现实认得很清楚，在这里他没有‘苍白的勇士’那样强大的武力，没有可以让他利用智慧的余地，更没有技能树这个安全屋。
有的，只是一个普通的高中生。平凡的面容，空洞无神的双目，一双还算白皙的手掌和不算标准的体格......以及两个正在后面望着自己的朋友。
“报告！”
他将门轻轻推开，再轻轻的关上。动作如此的轻车熟路，是他在家里无声无息的跑回房间累计的经验。
“老师找我有什么事情么？”
整间屋子缭绕着凝重的气息，每位老师都静静的待在自己的位子上，就连呼吸声都无法感知。他来到班主任的身旁，看着她正在批改这两天的卷子。
“你爸爸今天给我打电话了。”
老师直截了当的跟萧雨笙说了出来。对此萧雨笙并没有防备，因为他不需要。从老师叫他来的一开始他就已经猜到可能会有这么一个情况发生了。别人听到父母打电话过来，第一反应都是紧张，汗流浃背，几乎凝固的空气无法呼吸，根本无法放空大脑面对老师接下来的问题。
可惜这对萧雨笙来说只是淡淡的一句话.......而已。
老师见萧雨笙没有反应，以为他被吓住了。这种正常的反应是老师施展一贯套路的前提。
“他问我你在学校的情况，还特意强调了你在学校有没有朋友。你说我该怎么回答？”
萧雨笙闻言脸上带起微不可查的微妙弧度，他反问老师。
“老师，您是想听我说真话？还是假话？”
老师一怔，自然回答他........
“当然说真话了。”
“那您就回答说：萧雨笙在学校过的还好，孩子不可能没有朋友。”
老师脸色变了变，萧雨笙的回答如果是他的实话那么作为老师的她就无话可说了。可这样做不到教育的意义了，如果不能难住萧雨笙她还怎么把话进行下去呢？
“那你被班级的同学孤立就是你在学校生活一个很不好的证明。”
“那么......老师是站在客观的角度上来讲的。您没有顾虑过我的感受。”
“你没有觉得其他人对你另类的眼光感觉很不舒服？”
老师的呼吸急促了，萧雨笙知道老师发现他没有慌乱准备.......强词夺理了！
“我根本就没在意他们的眼光。不是有‘走自己的路，让别人说去吧’这么一句话吗？”萧雨笙很认真想老师点头：“我认为这说的很对。”
学校上学期的表彰大会上，班里的一位学霸的发言词就是老师帮着写的。这句但丁的话也是那份发言词中的一句。老师虽然能做出反驳，但在这个话题上只能越描越黑。最终老师还算选择了终结这个不愉快的话题。
这招没能制住萧雨笙，作为老师她当然不可能善罢甘休，于是再度抛出杀手锏........作业！和试卷！
“这是语文老师多次找过我提过的作文。你看看你写的是什么？”
说着老师把作文往桌子上一拍。萧雨笙意识到老师接下里的走向，应对的方法在脑内多达数百条！
“老师，我觉得写的没问题。作文题目是以如何看待大人为题的。”
“是啊！题目是以‘即将踏入成人’有什么见解有什么感受。”
老师故作生气的姿态，抬了抬无框的眼镜双手环胸。
“老师，我绝对都是实话实说。即将成人了，我心里面多了一份罪恶感也是无可厚非的。毕竟大人的世界里充满了谎言，欺骗什么的简直就是家常便饭。”
“你这是反社会知不知道？！”
老师发威了，殊不知她正一步步走进萧雨笙圈套里。
“可是........”
这里萧雨笙故意没把话说出来，他在等老师激动的言论迸发出来，用教师成套成套的理论为他洗脑。
“可是什么？作文就不能这么写！这回扣分的知道吗？你看看你从开学到现在哪回的作文拿到过及格分？还不都是人语文老师人好，看你写这么多给你点辛苦分？”
萧雨笙趁势露出为难的表情：“老师您不是说应该........”
“人家让你怎么写，你就怎么写。到时候决定你一生的不是这些有的没的，是你考出来的分数。你知不知道？！”
苦口婆心，磨破嘴皮的老师啊~！她可能到现在都不知道，她已经完完全全的落入了萧雨笙从一开始就设计好的陷阱里了。
“那我该说真话？还是说假话？”
萧雨笙此刻的问题突然袭来，老师正在被情绪激起的气头上，当然理所当然的说：“你甭管它真话假话，人家怎么要求你就怎么做。它就算是假的是骗人的，你为了那点分数该写也得写。”
“老师您不是觉得该应该说真话吗？现在为什么又告诉我说假话了？”
是的！这就是他的圈套了，不经意间的引诱让无意者有心跳进他挖好的坑中。他本身也不想使用这个手段，可是对他来说这样可能才会一劳永逸。
老师本还想激动的说些什么，在这一刻她猛然被一碰冷水泼醒！彻骨的寒意令她心慌的无法动弹。身为老师的她竟然被一个学生算计了！
如果其他老师不在场她还能强词夺理，强行让萧雨笙承认服软。可是身为大人的她无法在一名学生面前低声下气，无法拉下脸承认自己前后的矛盾。
她只能.........
“你先回吧。跟大家伙搞好关系，都是一个班的。”
老师不敢多说什么，她没怎么注意过这个在班里几乎不吭不响的学生。作业也几乎是一带而过，如果不是他父亲的电话和语文老师多次来找，她可能到毕业都不会知道她曾经教过这么一个学生。
她一直目视着萧雨笙的离开，从这间屋子彻底的消失才勉强松下一口气。望着这片作文上的语句与方才萧雨笙与她的对话。身为大人的她完全触犯了这上面的三条，欺骗！无理！以及无耻！
未完待续.......
以上都是实在话。不能说这种观点太悲观，悲观的是这就是事实。本身完整的标签就应该是：青春，智斗，恋爱，励志，战斗。这五个个为一体的题材，里面的战斗就是刻画在另一个世界中他们的自我成长。可惜标签栏里不能多选........