第53章 全区一盘棋
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“我是教育局副局长王永乐，我可以负责地对你讲，修建教学楼不是哪个想申请就能够做到的。开玩笑，修教学楼又不是买菜，还可以讨价还价。”王永乐声音响亮，不容置疑。
“王局长，现在问题的关键是那栋老教学楼已经被定为D级危房，大田镇得知情况后，立即组织村里将房子拆了，以避免可能出现的安全事故。目前，学生借住在农户家上课，教学楼一直拖着不修建，村小这边工作很难进行。”
“既然是危房，拆了是应该的。你说哪个村？大田镇的落鹰坪村小？
这个我知道，两年前我到过那里，落鹰坪村小早就该撤并了，撤并到附近教学点，这个问题不就解决了？问题不大，教学点不会容不下落鹰坪村小的学生吧。你们有多少人？
最近的教学点我想想，至少还可以容纳得下一百人。对，当初规划建设地时，就把落鹰坪村学生计算在内。就算落鹰坪村每一个学生都寄宿，也应该能够容得下。”
“王局长，落鹰坪村情况比较特殊。”
“有什么特殊的，全区一盘棋，落鹰坪村就应该服从大局，服从统一规划统一管理。你觉得，还有什么特殊情况比服从大局更重要？”
听这位副局长大人巴拉巴拉地说，杨政丞也觉得无语，或许他们在上位习惯了，什么事情都会按照自己的思维模式来，一点都容不下其他的东西。
如此看来，想修建这一教学楼还真不容易了。
正准备说话，门外进来一个女人，五十几岁样子，不高，脸上堆着笑。不过，这笑脸没让人感觉到亲切或和煦，有种拒人几米远的感觉。
“钱科好，今天有时间来指导工作？”王永乐站起来，显得对来人有些尊重，是不是发自内心的尊重你不出，表面文章做到了。
“王局，不客气。我来看看，”钱慧笑了笑，眼睛眯一眯，看向杨政丞，“怎么回事？”
“钱科，他是大田镇村小的支教老师，要求教育局给村小修教学楼的。大田镇教育情况，钱科你熟悉，给他说说？”王永乐别有意味地说。
“你是大田镇落鹰坪村小的支教老师？”
“是的，您是？”
“我是区教育督导的钱慧主任，全区的教育督查工作都归口我们督导室，教育资源的整合、规划与布局，也是我们督导室重要的工作内容之一。”钱慧依旧带着笑容，表情不变。
杨政丞点头应了，表示自己明白钱慧的职权。
“从省里到市里再到区里，对教育发展和规划早在几年前已经有统一的政策，小伙子，你才到白泥区，不了解情况，对你的热心和勇气，我个人是很赞赏的。对你关心村里孩子的学习做法，是值得表扬的，谢谢你的努力和付出。
不过，教育工作的发展不是一家一户，在全区的高度上来看待问题、解决问题，我们要选择的就很明显。
至于落鹰坪村小目前遇到的困难，本来不复杂，就没有必要人为地搞复杂了。撤并村小，将不适合存在的小学并合到教学点，集中资源办好教育，这才是长远之举，对不对？”
“……”杨政丞觉得自己真没有词了，张口不知说什么才好。
之前的设想和现在遇到的情况完全不同，和自己以前所有的经验不吻合。这也是很自然的事，之前他是纨绔子弟，身份在那里，办事时对方不是看他脸面或能力，而是看他背后的来历。
如今，自己一个支教老师，谁还会怕你，连说话的机会都不会有。对方将自己当成不知世事的小屁孩，自然不会为他考虑，也不会认为他有什么正确理由。
“好了好了，回去吧。落鹰坪村小的事情，教育局这边会去做工作，大田镇也会派人下去妥善安排之后的事情。杨老师，下午有车回大田镇，赶得上吧？”钱慧一副完全掌控局面的神态，轻松地对杨政丞说。
“钱主任、王局长，两位领导好，我还是想找廖局长汇报村小的申请，至于教育局研究之后，有什么结果那是另一回事。
两位领导刚才也说了，白泥区整合教育资源，对全区的交涉有统一规划，分步铺开。我已经明白白泥区、教育局的工作规划。不过，落鹰坪五年前能够存留村小，说明落鹰坪确实有自身的困难和特殊性，我们恳请区教育局和各位领导，从外面的实际困难出发，批准这个村小新建项目。”
讲道理不一定让他们接受，表达自己的请求，这些人会怎么考虑，也只能是尽力争取。思考之后，觉得确实没有说服对方的可能，杨政丞也不想多做无用功。
死缠烂打有时候有效果，但更多情况下会激发对方反感，使得事情没有缓冲余地，今后做工作的难度大增。
离开教育局，求军经理看着杨政丞，也不知下一步该做什么。原以为教育局这边的阻力不会太大，谁知遇上两个局级领导，都非常明确地反对新建教学楼。
杨政丞苦笑一下，“求军经理，看来先拆掉房子还是被动了。”
“我们想当然了吗？或许亚男董事长有办法。”
“但愿吧，其实我们还可找局长进行请示，这件事情最后谁赢，这时候言之过早了吧。没必要垂头丧气，先认输了。”杨政丞笑笑地对求军经理鼓气，实际上，修不修村小，对教育局而言并不是原则上的事。
“我先汇报汇报情况。”求军经理给龙亚男打电话，说了在教育局遇到的情况，龙亚男也表示不必气馁，他会到区里争取，尽快拿下这个项目。
“回镇上，还是留在白泥？”求军经理征求杨政丞的意见，这时候回镇上却是不甘心。
“先联系一下廖文仲，至少要将申请材料交到他手里，我先电话联系一下。”用求军经理的手机联络，却没联系上，对方不知是不在服务区还是做了设置。
这让两人很为难，正犹豫之间，突然有个人走过来，问：“请问，你是落鹰坪村小支教老师杨政丞吗？”
“我是教育局副局长王永乐，我可以负责地对你讲，修建教学楼不是哪个想申请就能够做到的。开玩笑，修教学楼又不是买菜，还可以讨价还价。”王永乐声音响亮，不容置疑。
“王局长，现在问题的关键是那栋老教学楼已经被定为D级危房，大田镇得知情况后，立即组织村里将房子拆了，以避免可能出现的安全事故。目前，学生借住在农户家上课，教学楼一直拖着不修建，村小这边工作很难进行。”
“既然是危房，拆了是应该的。你说哪个村？大田镇的落鹰坪村小？
这个我知道，两年前我到过那里，落鹰坪村小早就该撤并了，撤并到附近教学点，这个问题不就解决了？问题不大，教学点不会容不下落鹰坪村小的学生吧。你们有多少人？
最近的教学点我想想，至少还可以容纳得下一百人。对，当初规划建设地时，就把落鹰坪村学生计算在内。就算落鹰坪村每一个学生都寄宿，也应该能够容得下。”
“王局长，落鹰坪村情况比较特殊。”
“有什么特殊的，全区一盘棋，落鹰坪村就应该服从大局，服从统一规划统一管理。你觉得，还有什么特殊情况比服从大局更重要？”
听这位副局长大人巴拉巴拉地说，杨政丞也觉得无语，或许他们在上位习惯了，什么事情都会按照自己的思维模式来，一点都容不下其他的东西。
如此看来，想修建这一教学楼还真不容易了。
正准备说话，门外进来一个女人，五十几岁样子，不高，脸上堆着笑。不过，这笑脸没让人感觉到亲切或和煦，有种拒人几米远的感觉。
“钱科好，今天有时间来指导工作？”王永乐站起来，显得对来人有些尊重，是不是发自内心的尊重你不出，表面文章做到了。
“王局，不客气。我来看看，”钱慧笑了笑，眼睛眯一眯，看向杨政丞，“怎么回事？”
“钱科，他是大田镇村小的支教老师，要求教育局给村小修教学楼的。大田镇教育情况，钱科你熟悉，给他说说？”王永乐别有意味地说。
“你是大田镇落鹰坪村小的支教老师？”
“是的，您是？”
“我是区教育督导的钱慧主任，全区的教育督查工作都归口我们督导室，教育资源的整合、规划与布局，也是我们督导室重要的工作内容之一。”钱慧依旧带着笑容，表情不变。
杨政丞点头应了，表示自己明白钱慧的职权。
“从省里到市里再到区里，对教育发展和规划早在几年前已经有统一的政策，小伙子，你才到白泥区，不了解情况，对你的热心和勇气，我个人是很赞赏的。对你关心村里孩子的学习做法，是值得表扬的，谢谢你的努力和付出。
不过，教育工作的发展不是一家一户，在全区的高度上来看待问题、解决问题，我们要选择的就很明显。
至于落鹰坪村小目前遇到的困难，本来不复杂，就没有必要人为地搞复杂了。撤并村小，将不适合存在的小学并合到教学点，集中资源办好教育，这才是长远之举，对不对？”
“……”杨政丞觉得自己真没有词了，张口不知说什么才好。
之前的设想和现在遇到的情况完全不同，和自己以前所有的经验不吻合。这也是很自然的事，之前他是纨绔子弟，身份在那里，办事时对方不是看他脸面或能力，而是看他背后的来历。
如今，自己一个支教老师，谁还会怕你，连说话的机会都不会有。对方将自己当成不知世事的小屁孩，自然不会为他考虑，也不会认为他有什么正确理由。
“好了好了，回去吧。落鹰坪村小的事情，教育局这边会去做工作，大田镇也会派人下去妥善安排之后的事情。杨老师，下午有车回大田镇，赶得上吧？”钱慧一副完全掌控局面的神态，轻松地对杨政丞说。
“钱主任、王局长，两位领导好，我还是想找廖局长汇报村小的申请，至于教育局研究之后，有什么结果那是另一回事。
两位领导刚才也说了，白泥区整合教育资源，对全区的交涉有统一规划，分步铺开。我已经明白白泥区、教育局的工作规划。不过，落鹰坪五年前能够存留村小，说明落鹰坪确实有自身的困难和特殊性，我们恳请区教育局和各位领导，从外面的实际困难出发，批准这个村小新建项目。”
讲道理不一定让他们接受，表达自己的请求，这些人会怎么考虑，也只能是尽力争取。思考之后，觉得确实没有说服对方的可能，杨政丞也不想多做无用功。
死缠烂打有时候有效果，但更多情况下会激发对方反感，使得事情没有缓冲余地，今后做工作的难度大增。
离开教育局，求军经理看着杨政丞，也不知下一步该做什么。原以为教育局这边的阻力不会太大，谁知遇上两个局级领导，都非常明确地反对新建教学楼。
杨政丞苦笑一下，“求军经理，看来先拆掉房子还是被动了。”
“我们想当然了吗？或许亚男董事长有办法。”
“但愿吧，其实我们还可找局长进行请示，这件事情最后谁赢，这时候言之过早了吧。没必要垂头丧气，先认输了。”杨政丞笑笑地对求军经理鼓气，实际上，修不修村小，对教育局而言并不是原则上的事。
“我先汇报汇报情况。”求军经理给龙亚男打电话，说了在教育局遇到的情况，龙亚男也表示不必气馁，他会到区里争取，尽快拿下这个项目。
“回镇上，还是留在白泥？”求军经理征求杨政丞的意见，这时候回镇上却是不甘心。
“先联系一下廖文仲，至少要将申请材料交到他手里，我先电话联系一下。”用求军经理的手机联络，却没联系上，对方不知是不在服务区还是做了设置。
这让两人很为难，正犹豫之间，突然有个人走过来，问：“请问，你是落鹰坪村小支教老师杨政丞吗？”